Публичный доклад 2011

Содержание материала

2011 год

Школа №5 г.Коряжмы

Содержание

1. Аннотация

2. Основная часть

2.1. Общая характеристика школы
2.2. Основные количественные данные на работников школы
2.3. Состав обучающихся
2.4. Структура управления
2.5. Условия обучения и воспитания
2.6. Планирование деятельности школы
2.7. Финансовое обеспечение функционирования и развития организации, источники и объемы финансирования, основные направления расходования бюджетных и иных средств
2.8. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья
2.9. Перечень платных услуг, виды предпринимательской деятельности, осуществляемой организацией, условия и порядок их представления
2.10. Социальная активность и социальное партнерство организации, наличие коллективного договора, социально-значимые мероприятия, реализуемые в учреждении в 2011 году
2.11. Формы взаимодействия со средствами массовой информации, общественными организациями
2.12. Основные достижения учреждения в 2011 году
2.13. Перечень нарушений, выявленных в 2011 году в результате проверок организации государственными надзорными органами и администрацией города, мероприятия по устранению выявленных нарушений
2.14. Основные сохраняющие проблемы учреждения, в том числе не решенные в 2011 году
2.15. Основные направления ближайшего развития учреждения

3. Заключение

3.1. Задачи, стоящие перед ОУ на 2012 год


1. Аннотация

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы» открыто с 26 января 1976 года.

МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы» – активный участник городских, областных и всероссийских конкурсов. Основные результаты за 2011 год:

1. Школа заняла I место в организации и деятельности летнего оздоровительного отдыха учащихся школы.

2. Команда учащихся – победитель городских мероприятий: «Туристический слет» (1 место), «Один день армейской жизни» (1 место), соревнования по стрелковому спорту (2 место), «День призывника» (1 место), «Безопасное колесо» (1 место), игра «Зарница» (3 место).

3. В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие Быкова Ольга, Мишакова Валерия – по математике, учитель Маслова О.В.; Алексеева Мария – по технологии, учитель Брюханова Е.Е.; Быкова Ольга – по обществознанию учитель Басавина Н.В.; Опарин Алексей – по ОБЖ (1 место), учитель Фомина Н.В.

4. В областном конкурсе «Разговор о правильном питании» – участие Борисовой Дарьи, учитель Борисова М.В., Колпаковой Ксении и Фофановой Виктории, учитель – Зыкова Е.И.

5. В международном игровом конкурсе «Золотое руно»: I место в регионе и в России – Быкова Ольга, учитель Басавина Н.В.

6. Городской конкурс ученических проектных работ «Ярмарка проектов»: «Вторичное использование бумаги с целью сохранения окружающей среды на примере г. Коряжмы», проект 3 «а» класса, руководитель Зыкова Е.И., диплом I степени «Музей истории школы», проект 3 «в» класса, руководитель Ожегова И.В., диплом III степени, «Строительство ледяной горки», проект 2 класса, руководитель Загренко Т.В., диплом участника.

7. В VI всероссийской олимпиаде по финансовому рынку старшеклассников – Нечипорук Дарья, участник, учитель Вешнякова В.А.

8. Городской фестиваль «Крылья надежды»: Колпакова Ксения, 3 «а» класс, учитель Зыкова Е.И. – I место Истомина Ирина, 4 «а» класс, учитель Нестерова Л.В. – II место.

9. Городская викторина «Мир птиц»: Коряков Артем, 2 «в» класс, учитель Загренко Т.В. – III место.

10. Всероссийский конкурс «Золотое руно» Кокшарова Полина, 2 «б» класс, учитель Ергина Н.Н. – I место, Шиловская Дарья, 2 «б» класс, учитель Ергина Н.Н. – II место.

11. Областная олимпиада по математике Стукова Александра, 4 «б» класс, учитель Стрекаловская В.В. – I место.

12. Межрегиональный интеллектуальный турнир «МИТя» Ядрихинский Кирилл, 4 «а» класс, учитель Нестерова Л.В. – I место, Шкарбудко Татьяна, 4 «б» класс, учитель Дуракова Н.Ф. – I место.

13. Городская олимпиада по ООМ Ядрихинский Кирилл 4 «а» класс, учитель Нестерова Л.В. – I место.

14. Городская игра «Математическая карусель» учащиеся 3 классов, командный тур – II место, общее место III место.

15. Городская литературная игра «В мире сказок» учащиеся 1 классов – II место.

16. Городской конкурс «Разговор о правильном питании» учащиеся 3 «а» – I место, участие в областном конкурсе.

17. Городской конкурс чтецов «Россия – родина моя» Шкарбудко Татьяна, 4 «б» класс, учитель Дуракова Н.Ф.– I место. Порфирьев Александр, 2 «в» класс, учитель Загренко Т.В., II место.

18. Ежегодные учебно-практические конференции старшеклассников «Юность Коряжмы» Старовойтова Дарья– 10 класс литература, I место, «Поэтический и реальный женский образ в творчестве поэтов города Коряжма», учитель Здравомыслова Е.В.

19. В Северо-Западных соревнованиях по баскетболу в г. С-Петербург «Серебряная корзина» – I место; в финале России по баскетболу – 5 место.

20. Учитель начальных классов Тарасова О.Б. – призер городского конкурса «Учитель года» (диплом II степени), победитель всероссийского конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

21. Городской конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп» –Шевкун Анастасия, Шевелена Светлана, Боднарчук Кристина, руководители проекта: учитель технологии Брюханова Е.Е., классный руководитель Маслова О.В., – I место, на уровне области – II место.

22. Интеллектуальный марафон «Твои возможности» среди школ, работающих по программе «Школа 2100» (г. Москва) – победа в номинации «Творческий коллектив».

23. Областной конкурс на лучшую организацию работы по профилактике употребления психоактивных веществ среди образовательных учреждений – победа в номинации «Городские образовательные учреждения».


2. Основная часть

2.1. Общая характеристика школы

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы» основана в 1976 году. Директор ОУ – Казакова Марина Викторовна. Учредитель – Администрация г. Коряжмы. Руководитель отдела образования при администрации города – Гаврилова Ольга Сергеевна. Школа располагается по адресу: г. Коряжма, ул. Архангельская, д. 17. Образовательное учреждение работает на основании государственной аккредитации и лицензирования:

  1. номер лицензии: 267332;
  2. регистрационный номер лицензии: 3020;
  3. дата выдачи на ведение образовательной деятельности: 19.06.2008;
  4. дата окончания лицензии на ведение образовательной деятельности: 20.06.2013;
  5. свидетельство о государственной аккредитации: АА186361;
  6. дата выдачи – 11.02.2008.

У ОУ имеется свой сайт, размещенный в сети Интернет, адрес сайта http://sc5kor.ru/.


2.2. Основные количественные данные на работников школы

Основой деятельности любого ОУ является педагогический состав, его профессиональный уровень, стремление к мастерству и совершенству. Педагогический коллектив школы № 5 состоит из 58 педагогов. 6 педагогов имеют средне-специальное образование, 52 педагога – высшее. Педагоги раз в 5 лет проходят аттестацию на соответствие.

Категорийность педагогических кадров

Категорийность педагогических кадров

В 2011 году увеличилось число педагогов, имеющих первую квалификационную категорию (38%), что является подтверждением желания педагогов повышать уровень своего профессионализма. Кроме этого значительно обновился кадровый состав: в школе в настоящий момент работает 28% педагогов, педагогический стаж которых составляет от 2 до 10 лет, 24 % педагогов имеют педагогический стаж от 10 до 20 лет. Сложившаяся ситуация говорит, с одной стороны, о стабильности, высокой работоспособности и большом опыте педагогов школы, с другой стороны, наличие молодых педагогов в ОУ позволяет оптимистически смотреть в будущее.

Образовательное учреждение полностью укомлектовано кадрами.

Имеют государственные и отраслевые награды 8 человек, что составляет 14%, в том числе:

"Отличник народного просвещения":

  1. Вохминова Татьяна Васильевна,1994, учитель физической культуры
  2. Кузнецова Галина Николаевна, 1991, учитель математики
  3. Упадышева Людмила Петровна, 1996, учитель иностранного языка

Почетный работник общего образования РФ:

  • Казакова Марина Викторовна, 2009, директор школы

Звание "Заслуженный учитель РФ":

  1. Кузнецова Галина Николаевна, 2004, учитель математики
  2. Осташов Виталий Вениаминович, 2008, учитель физической культуры

Звание «Отличник физкультуры и спорта»:

  • Осташов Виталий Вениаминович, 1987, учитель физической культуры

Звание Сороского учителя:

  • Долматов Михаил Петрович, 1994, учитель физики

2.3. Состав обучающихся

На 01.09.2011 года: Всего обучается 755 учеников. Количество классов-комплектов – 31, в том числе

 

Количество классов

Количество учащихся

Средняя наполняемость

1 ступень

13

326

25,1

2 ступень

14

332

23,7

3 ступень

4

97

24,3

Итого

31

755

24,9


2.4. Структура управления

В соответствии с Уставом МОУ «СОШ № 5» управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления и осуществляется в соответствии с федеральным и областным законами "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении с учетом приоритетов общечеловеческих ценностей.

В школе работают различные органы общественного управления. Выделяются 3 уровня управления:

I уровень – Общешкольная конференция, Совет школы, Педагогический совет;

II уровень – общешкольный родительский комитет, Совет маленьких активистов, ученический совет, Совет старшеклассников, методический совет;

III уровень – классный родительский комитет, Совет класса.

Общешкольная конференция

Высший орган школьного самоуправления - общешкольная конференция. Компетенция общешкольной конференции:

- рассмотрение публичного доклада;

- согласование состава Совета школы;

- утверждение концепции развития школы, перспективного плана работы школы;

- утверждение отчета о работе общешкольного родительского комитета школы.

Совет школы

Совет школы является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим свою деятельность в соответствии с уставом школы, Положением о Совете школы, решает отдельные вопросы, относящиеся к компетенции школы. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Совет школы – это орган государственно-общественного управления школой, который состоит из директора школы, представителя учредителя и определённого числа представителей различных Советов: родительского комитета (4 представителя), педагогического совета (2 представителя), Совета старшеклассников (2 представителя), 3 кооптированных члена. Совет школы является координатором деятельности всех органов самоуправления.

В 2011 году с апреля по октябрь было проведено 4 заседания Совета школы, на которых рассматривались вопросы: организационно-техническое изменение состава Совета школы, внесение изменений в Положение о Совете школы; утверждение ежегодного публичного доклада образовательного учреждения за 2010 год, утверждение программы перспективного развития школы до 2015 года; о подготовке к общешкольной конференции, утверждение кандидатов от педагогов школы на участие в конкурсе лучших учителей; о деятельности общешкольного родительского комитета; об организации приема учащихся в 1, 10 классы школы; о внедрении Федерального государственного образовательного стандарта; об эффективном использовании бюджетных средств; о проведенных работах по созданию школьного музея; об организации дополнительного образования в школе, об итогах работы Совета Школы за 2010 год. Даны рекомендации:

  1. Организовать ярмарку школьных кружков с целью подведения творческих итогов за год в апреле 2012 года.
  2. При рассмотрении важных и актуальных вопросов, связанных с развитием школы, в рамках реализации принципа доступности и открытости, приглашать членов Совета школы на заседания педагогических советов.
  3. Рекомендовать отделу образования МО «Город Коряжма» проработать вопрос о возможности оплаты итоговых комплексных работ «Мои достижения» за счет субвенции из областного бюджета.

Родительский комитет

Целью деятельности Родительского комитета является привлечение ресурсов, организация и осуществление благотворительной деятельности, направленной на улучшение условий обучения, воспитания и развития учащихся, труда, быта, отдыха коллектива Школы (педагогического, ученического, родительского).

Родительский комитет принимает участие в работе Совета школы, Совета общественности, родительских патрулях.

Родительским комитетом были организованы мероприятия: поздравление педагогов школы с Днём учителя, с 8 марта, с Днём рождения школы в средствах массовой информации, проведение Новогоднего праздника, участие в КВН между учащимися и родителями.

Родительским комитетом оказана финансовая помощь в приобретении грамот для баскетбольной команды школы, штор для кабинета музыки, шпингалет для окон. Школа поддержала инициативу родительского комитета по сбору макулатуры. Итогом сбора макулатуры стало благодарственное письмо федеральной службы по надзору в сфере природопользования.

Родительский комитет организует утепление окон в классах и рекреациях.

С целью обеспечения права учащихся на участие в управлении школой и защиты прав учащихся создан Совет старшеклассников из числа учащихся старших классов, Ученический Совет – из числа учащихся 5-8 классов с целью организации самоуправления школьников и развития их инициативы, а также Совет маленьких активистов, который вовлекает в общественную работу учащихся 1-4 классов.

На уровне каждого класса работает классный родительский комитет и совет класса. Все эти структурные подразделения работают на основании планов, составленных в соответствии с общешкольной Программой развития.

Самоуправление школы


2.5 Условия обучения и воспитания

1. Образовательная деятельность

В образовательном учреждении используются такие формы образования как:

  • классно-урочная;
  • самообразование;
  • в образовательном учреждении созданы условия для организации обучения на дому школьников по медицинским показаниям.

Режим работы ОУ определен следующий: учебная неделя (пятидневная, шестидневная).

Пятидневная рабочая неделя – 1-е, 5 «а», 6 «а» «в», 7 «в» классы.

Шестидневная учебная неделя для кадетских классов и классов с предпрофильным и профильным обучением, развивающий день для 2-4 классов.

Шестидневная рабочая неделя – 5 «б», 6 «б», 7 «а», 7 «б», 8 «а», 8 «б», 8 «в», 9 «а», 9 «б», 9 «в», 10 «а», 10 «б», 11 «а», 11 «б» классы.

Продолжительность урока – 45 минут;

- сменность занятий – 1 смена;

- вторая половина дня – индивидуальные и групповые консультации, коррекционные занятия, работа кружков, секций, факультативов, классные и общешкольные творческие дела;

- по субботним дням платные курсы «Личностно-ориентированный подготовительный к школе класс» для будущих первоклассников.

Каникулы:

  • зимние: 29.12.2010 – 12.01.2011;
  • весенние: 27.03.2011 – 03.04.2011;
  • дополнительные каникулы для 1-х классов: 14.02.2011 – 20.02.2011;
  • осенние: 04.11.2011 – 13.11.2011.

Условиями обучения и воспитания в 2011 учебном году являлись

Год

Предоставление возможности получения образования в   различных формах

Реализация профильного обучения

 

Количество групп продленного дня

2010/11

Индивидуальное обучение – 10 человек

 

Социально-экономический – 2 класса

Физико-математический – 1 класс

Физико-математическая группа,

Кадетская группа

Кадетский класс – 3 класса

11 групп на 1 ступени обучения – 275 учащихся

 

2. Основные направления воспитательной деятельности:

1) Работа с учащимися в разделах:

  • Художественно-эстетическое воспитание («досуг»)

Программа «Творчество» на 2008 – 2011 г.г. Данное направление реализуется через традиционные общешкольные мероприятия, КТД, конкурсы, праздничные программы, работа Совета старшеклассников.

  • Гражданско-патриотическое («Я – гражданин России»)

Данное направление реализуется согласно программе «Гражданское и Патриотическое образование учащихся кадетских классов (2006 – 2011г.)»

А также через традиционные мероприятия:

- Акцию «Я – гражданин России»

- Уроки мужества

- Военно-патриотические мероприятия

- Игру «Зарница»

  • Нравственно-правовое («нравственность»)

Данное направление тесно связано с гражданско–патриотическим и реализуется через традиционные мероприятия, работу Совета старшеклассников, через Дни правовых знаний, а также согласно программе        «SOS социально-педагогическая деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, употребления ПАВ»

  • Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа («здоровье»)

Одним из важных направлений деятельности школы является работа по сохранению и укреплению здоровья детей, использованию здоровьесберегающих технологий, нивелированию отрицательного воздействия среды на состояние здоровья ребенка.

Физкультурно-оздоровительная и спортивная работа МОУ «СОШ № 5» строится в соответствии с планом работы на год.

2) Работа с семьей

Данное направление реализуется через программу «Наш общий дом», которая в себя включает родительский всеобуч, работу общешкольного родительского комитета, Совета общественности, родительских патрулей, деятельность Совета школы.

Родительский всеобуч. Здоровый образ жизни, которому мы учим школьника, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому в школе осуществляется родительский всеобуч, его цель – формирование и развитие ресурсов семьи, помогающих воспитанию у детей и подростков законопослушного, успешного и ответственного поведения. Родительский всеобуч для родителей не дополнительная обязанность, а возможность найти ответ на интересующий вопрос воспитания, помощь и поддержку в трудной жизненной ситуации, поделиться положительным опытом семейного воспитания, утвердиться в своих правильных позициях, либо подкорректировать ошибки в воспитании. «Мой ребенок – пятиклассник», «Этот трудный подростковый возраст. Кумиры в подростковом возрасте» - некоторые темы родительского всеобуча.

Совет общественности. Его цель - координация усилий всех участников воспитательного процесса в оказании консультативной помощи ребёнку и семье в социально–психологической адаптации.

Совет общественности организует и проводит систему индивидуальных профилактических мероприятий в отношении следующих категорий несовершеннолетних: склонных к бродяжничеству, употребляющих психоактивные вещества, состоящих на учете в ПДН отдела полиции по г. Коряжме за совершение антиобщественных действий, правонарушений, преступлений, нарушающих Устав школы. Также Совет общественности организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей и лиц, их замещающих, если они не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних. Подобная работа проводится и в случае их отрицательного влияния на поведение несовершеннолетних или жестокого к ним отношения. За 2011 год проведено 7 заседаний Совета общественности.

Родительские патрули. Их работа началась с 2006-2007 учебного года. Инициатором данной профилактической работы стал общешкольный родительский комитет. Цель работы патрулей: координация усилий всех участников образовательного процесса по контролю за поведением учащихся в вечернее время и соблюдением Устава школы.

К компетенции дневных родительских патрулей относится:

- профилактика курения на территории школы;

- обеспечение дисциплины и порядка в перемены;

- контроль за организацией питания в школе;

- контроль за организацией противопожарной безопасности.

Вечерних патрулей:

- рейды по микрорайону;

- патронаж семей, в том числе неблагополучных.

Данная работа, инициированная родительской общественностью, не является формальной, родители очень ответственно относятся к данной деятельности, проявляют инициативу. Как результат – сократилось количество учащихся, курящих на территории школы, улучшилась организация питания, стало спокойнее на переменах. За 2011 год проведено 24 дневных рейда родительского патруля и 5 вечерних рейдов.

3) Работа с педагогическим коллективом организована через деятельность МО классных руководителей, Школу молодого классного руководителя. Совет МО классных руководителей, функционирующий в школе с 2007 года, ежемесячно оценивает эффективность деятельности классных руководителей.

4) Охват детей системой дополнительного образования в 2010-2011 учебном году:

В школьной системе дополнительного образования в 2010-2011 учебном году функционировали 16 объединений дополнительного образования – 30 групп с общей наполняемостью 544 человека (70%) – в прошлом году 73%.

При ОУ открыты и функционируют:

1. Клубы и студии:

  • Военно-спортивный клуб
  • Театральная студия
  • Клуб маленьких активистов «Солнечный город»

2. Кружки:

  • Вокальная группа
  • ИЗО студия
  • Кружок декоративно-прикладного творчества
  • Вышивка
  • «Твое здоровье»
  • «Право и закон»
  • «Я и общество»
  • «Культура речи»
  • Кружок «Креативного общения»

3. Спортивные секции, группы ОФП:

  • Баскетбол
  • ОФП
  • Настольный теннис

Деятельность кружков и объединений дополнительного образования осуществляется на основе программ дополнительного образования учащихся и тематических планирований.

 

3. Материально-техническая база учреждения

Материально-техническая база


2.6. Планирование деятельности школы

Учебно-воспитательная деятельность школы строится согласно плану работы школы. Методическая работа проходит в русле реализации новой Программы развития школы на 2010-2014гг, приоритетными направлениями которой являются следующие:

  1. Развитие гражданско-патриотического образования школьников и государственно-общественного управления в ОУ.
  2. Развитие здоровьесберегающего пространства школы.
  3. Формирование социально-значимых компетенций участников образовательного процесса.

Школа является опорной площадкой по проблемам: государственно-общественное управление в образовании и гражданско-патриотическое образование учащихся кадетских классов.


2.7. Финансовое обеспечение функционирования и развития организации, источники и объемы финансирования, основные направления расходования бюджетных и иных средств

Источниками финансового обеспечения функционирования и развития организации являются:

  • субвенции, субсидии из областного бюджета;
  • средства федерального бюджета;
  • средства МО «Город Коряжма»;
  • внебюджетные средства;
  • целевые средства.

В таблице 1 приведем анализ поступления средств из всех источников финансирования МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы» за 2011г.

Таблица 1. Структура поступления финансовых средств МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы», 2011 год.

Источники финансирования

Сумма, тыс. руб.

Доля, %

Всего,

В т.ч.

32012,2

100,0

Субвенция из областного бюджета

22881,3

71,5

Федеральный бюджет

820,8

2,5

Бюджет МО «Город Коряжма»

3991,5

12,5

Внебюджетные средства

3941,2

12,3

Целевые средства

377,4

1,2

Наибольший удельный вес в общей массе поступивших в 2011г. средств занимают средства из областного бюджета – 71,5%, доля средств федерального бюджета – 2,5%, бюджет МО «Город Коряжма» составляет 12,5%, внебюджетных средств – 12,3%, целевых средств – 1,2%.

Основные направления расходования бюджетных и внебюджетных средств приведены в таблице 2.

Таблица 2. Структура расходов МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы» в 2011 году.

Наименование показателей

Бюджетные средства

Внебюджетные средства

Тыс. руб.

%

Тыс. руб.

%

Заработная плата

17160,1

62,0

1212,3

28,6

Прочие выплаты

312,4

1,1

-

-

Начисления на оплату труда

5601,0

20,2

399,8

9,4

Услуги связи

87,4

0,3

6,1

0,1

Транспортные услуги

35,9

0,1

-

-

Коммунальные услуги

1350,4

4,9

1,4

0,0

Арендная плата за пользование имуществом

2,5

0,0

-

-

Услуги по содержанию имущества

811,4

2,9

67,9

1,6

Прочие услуги

402,5

1,5

67,0

1,6

Пособия по социальной помощи населению

776,1

2,8

-

-

Прочие расходы

137,5

0,5

30,6

0,7

Увеличение стоимости основных средств

785,3

2,9

25,3

0,6

Увеличение стоимости материальных запасов

231,3

0,8

2436,5

57,4

Итого:

27693,6

100,0

4246,9

100,0

В 2011 году расходная часть сметы МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы» по бюджетным средствам исполнена на 99,9%. Указанные средства направлены на выплату заработной платы (с начислениями 82,2%), оплату коммунальных услуг (4,9%), услуги по содержанию имущества (2,9%), социальную помощь населению (2,8%), увеличение стоимости основных средств (2,9%) и др. Расходная часть сметы по внебюджетным средствам исполнена на 99,8%. Основные направления расходования внебюджетных средств: увеличение стоимости материальных запасов - оплата продуктов питания (57,4%), заработная плата (с начислениями 38,0%), оплата услуг по содержанию имущества (1,6%) и др.

К предпринимательской и иной деятельности школы относятся:

  • сдача в аренду имущества школы;
  • изготовление и реализация продукции школьной столовой;
  • оказание платных образовательных услуг.

Анализ фактического поступления внебюджетных средств МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы» приведен в таблице 3.

Таблица 3. Анализ фактического поступления внебюджетных средств МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы», 2011 год.

Источники поступления внебюджетных средств

Сумма, тыс. руб.

Доля, %

Всего,

В т.ч.

3941,2

100,0

Аренда помещений

14,1

0,4

Платные образовательные услуги

37,7

0,9

Доходы столовой

3889,4

98,7

В 2011г. доля поступлений средств от сдачи в аренду помещений составляет в общей массе доходов из внебюджетных источников 0,4%, от оказания платных образовательных услуг 0,9%, доходы столовой 98,7%.

Пополнение материально-технической базы в 2011 году.

Наименование

Сумма, руб.

Источник финансирования

1

Орг.техника (ноутбуки, проекторы, принтер)

247 795,00

бюджет

2

Оборудование (электрокипятильник, пекарный шкаф)

50 650,00

бюджет

3

Мебель (столы, стулья, шкафы, доски аудиторные)

125 264,00

бюджет

4

Спортивный инвентарь (палатки, насос для винтовки, гимнастические стенки, оборудование для урока ОБЖ)

90 838,00

бюджет

5

Методические пособия (таблицы, наглядные пособия)

70 700,00

бюджет

6

Сервер

13 721,00

Внебюджет

7

Одежда для сцены

37 723,00

Внебюджет

Приобретено в фонд библиотеки в 2011 году:

  • учебники: 4443 экз. на сумму 902 686,54 руб.;
  • книги, словари: 361 экз. на сумму 42 906,28 руб.

Учащиеся обеспечены к началу учебного года учебной литературой в полном объеме, что является обязательным выполнением закона «Об образовании».


2.8. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья

Работники школы ежегодно проходят периодические медицинские осмотры согласно графику по приказу МЗ №90 от 14 марта 1996 года. Списки работников согласовываются в территориальном отделе Территориального управления Роспотребнадзора по Архангельской области в г. Коряжме, Вилегодском и Ленском районах. Профилактический медицинский осмотр в сентябре 2011 года прошли все, за исключением работников отсутствующих на работе по причине болезни.

По результатам осмотра:

  1. Лиц с подозрением на профзаболевание – нет.
  2. Лиц с общим заболеванием, выявленным впервые – нет.
  3. Лиц, получивших инвалидность – нет.
  4. Лиц, нуждающихся в переводе на другую работу – нет.

Рекомендации медицинской комиссии выполняются.

Учащиеся школы ежегодно проходят профилактические медицинские осмотры. Охват осмотрами составил 100%. Результаты ежегодных углублённых медицинских осмотров школьников позволяют сделать заключение о состоянии их здоровья.

Показатель

2008 год

2009 год

2010 год

2011 год

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Физическое развитие

Выше среднего

316

39

312

39

256

33

262

35

Среднее

387

47

405

51

456

60

438

58

Ниже среднего

110

14

76

10

57

7

52

7

Физкультурные группы

Основная

474

58

475

60

487

64

469

62

Подготовительная

287

35

269

34

241

31

249

33

Специальная

48

6

37

5

32

4

28

4

Освобождённые

13

1

13

1

9

1

6

1

Группы здоровья

Первая

68

8

69

9

92

12

87

12

Вторая

452

56

419

53

359

47

354

47

Третья

276

34

289

36

304

39

298

39

Четвёртая

17

2

17

2

14

2

13

2

На основании данных таблицы можно отметить, что процент детей с физическим развитием выше среднего в 2011 году увеличился по сравнению с предыдущим годом. Так же необходимо отразить, что в течение последних лет снижается количество детей с физическим развитием ниже среднего, в том числе и в процентном выражении за счет увеличения количество детей со средней группой физического развития. В 2011 году количество детей со средней группой физического развития уменьшилось за счет увеличения количества детей с физическим развитием выше среднего.

Количество детей, занимающихся в основной физкультурной группе, увеличилось в течение трех лет, в 2011 году произошло небольшое снижение относительно этого показателя в 2010 году. Процент детей, отнесённых к специальной физкультурной группе и освобождённых от занятий по физической культуре, стабильно низкий.

Ежегодно число абсолютно здоровых детей находилось на одном уровне, а в 2010 году увеличилось на 3 процента относительно 2009 года. За 2011 год все показатели в процентном отношении по группам здоровья идентичны показателям за 2010 год.

Выявленная патология

Патология

2008 год

2009 год

2010 год

2011 год

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Снижение остроты зрения

298

37

290

36

288

37

279

37

Нарушение осанки, сколиоз

208

25

167

21

167

21

150

20

Наметилась тенденция к снижению количества учащихся с хронической патологией в целом, но % детей, имеющих патологии, остается достаточно высоким. Снижение остроты зрения находится на одном, достаточно высоком уровне в течение четырех лет, что связано с высокой зрительной нагрузкой на учащихся во время образовательного процесса и дома (большое количество времени учащиеся проводят за компьютером).

Число учащихся с патологией, связанной с нарушением осанки, в 2011 году снизилось по сравнению с 2010 годом незначительно, несмотря на проводимые мероприятия по оздоровлению учащихся, так как в течение дня у учащихся преобладает сидячий образ жизни, а взрослые уделяют недостаточно внимания к здоровью детей.

Заболеваемость

 

Результаты по итогам календарных лет

2008

2009

2010

2011

Общая заболеваемость на 1000

1459

2065

1404,4

1678

Инфекционная заболеваемость на 1000

934,8

1366

849,1

1242

Соматическая заболеваемость на 1000

524,2

699

555,3

436

Общая заболеваемость в 2011 году увеличилась по сравнению с 2010 годом и значительно меньше, чем в 2009 году. Рост заболеваемость произошел в связи с эпидемией гриппа и ОРВИ, а число родителей учащихся, отказывающихся от вакцинации против гриппа, с каждым годом увеличивается. Соматическая заболеваемость уменьшается на протяжении трех лет.

По заболеваниям

Заболевания

2008г.

2009г.

2010г.

2010г.

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Абс.

%

Пневмонии

20

2,4

29

3,6

6

0,7

6

0,8

Ангины

16

2

28

3,5

12

1,5

11

1,5

Бронхиты

24

3

12

1,5

13

1,6

13

1,7

Грипп

9

1

5

0,6

-

-

10

1,3

ОРЗ

720

88

1062

133,7

640

83

904

120

Миопии высокой степени

6

0,7

8

1

7

0,9

6

0,8

Хр. гастрит, гастродуоденит

28

3

33

4,2

27

3,5

22

2,9

Бронх. астма

27

3

28

3,5

28

3,6

24

3,2

В 2011 году снизилось количество случаев таких заболеваний как бронхиальная астма, хронический гастродуоденит, миопия высокой степени, но произошел значительный рост заболеваемости гриппом, ОРВИ.

Для сохранения и поддержания здоровья участников образовательного процесса проводится комплекс профилактических мероприятий. В 2011 году аттестовано 5 рабочих мест по условиям труда. Ежегодно проходит смотр-конкурс учебных кабинетов, с целью осуществления контроля за соблюдением охраны труда и выполнением санитарных правил и норм. Четыре работника школы прошли оздоровление в профилактории «Весна». В уголке по охране труда ведётся рубрика на медицинские темы, а также информация о состоянии здоровья учащихся. В школе постоянно обновляются уголки, тематика которых меняется в зависимости от проводимых в школе профилактических мероприятий. На родительских собраниях рассматриваются вопросы здоровья учащихся и организованного питания в школьной столовой. На классные часы приглашаются сотрудники оГИБДД, ОГПС, медицинские работники. Традиционными стали «Дни здоровья», в организации и проведении которых, кроме детей и педагогов, принимают активное участие родители. В школе ведутся спортивные кружки по баскетболу и стрелковый. Для учащихся с нарушением осанки работало в 2010-2011 учебном году 10 групп корригирующей гимнастики и группа специальная «А» по физической культуре для детей с ослабленным здоровьем. Ведётся кружок «Твоё здоровье». Регулярно осуществляется контроль за освещённостью в учебных кабинетах (замена старых светильников и своевременная замена перегоревших ламп), за ежемесячным пересаживанием учащихся со сниженной остротой зрения, проведением физкультурных минуток с включением упражнений гимнастики для глаз, расстановкой мебели. В осенне-зимний период ежемесячно проводятся проверки соблюдения температурного режима в школе.

Мероприятия по сохранению здоровья

  • Организация горячего питания: охват питанием составляет 87%.
  • Приобретение регулируемой мебели – 100% укомплектованность начальной школы.
  • Проведение Дней здоровья, Веселых стартов, «Папа, мама, я – спортивная семья!»
  • Организация занятий корригирующей гимнастики: охват 100%.
  • Проведение встреч со специалистами (врачами), классных часов, бесед по пропаганде здорового образа жизни.
  • Оформление уголков в соответствии с проводимыми в школе профилактическими мероприятиями.

В образовательном учреждении имеется система автоматического пожаротушения, кнопка тревожной сигнализации. Функционирует медицинский кабинет, соответствующий современным требованиям, стоматологический кабинет.


2.9. Перечень платных услуг в образовательном учреждении

В 2011 году школа оказывала дополнительные платные образовательные услуги - курсы по адаптации дошкольников к условиям школьной жизни.

Перечень платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых образовательным учреждением, и порядок их предоставления определяется уставом школы, наличием лицензии и Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг.


2.10. Социальная активность и социальное партнерство организации, наличие коллективного договора, социально-значимые мероприятия, реализуемые в организации в 2011 году

В образовательном учреждении создана и функционирует профсоюзная организация, которая объединяет 74 человека (66 % от общего количества работающих). Взаимодействие профсоюзного комитета как представителя трудового коллектива и работодателя строятся на принципах социального партнёрства.

Коллективный договор в новой редакции действует с 10.01.2011 г.

Общественно-полезная значимость мероприятий, проводимых по инициативе и при участии родителей, выпускников и местного сообщества:

- через школьную систему дополнительного образования учащиеся кадетских классов получают знания по граждановедению, этике и эстетике, хореографии. Еженедельно посещают стрелковый клуб, кружки «Твоё здоровье», баскетбольную секцию.

- организованы занятия в манеже ООО «СПАСС», МУТЦ, в/ч 1839. Благодаря партнёрским связям кадеты школы получают навыки по строевой подготовке, туризму и топографии, правилам дорожного движения, спасательному и пожарному делу, медицине.

- согласно совместному плану с ДОУ для воспитанников подшефных ДОУ были организованы праздники «В гостях у Дедушки Мороза», учащиеся 1 классов выходили с поздравлением в ДОУ № 13 и МДОУ №5 для поздравления работников с Международным днем Матери. Была проведена для воспитанников подготовительной группы МДОУ № 13 экскурсия по школе. Учащиеся начальной школы принимали активное участие в творческих конкурсах, проводимых детскими садами.

Школа активно сотрудничает с МЦ «Родина», ККДЦ ДДТ, клубом «Горизонт» в подготовке и проведении торжественных и культурно-массовых мероприятий, а также в мероприятиях, направленных на формирование туристических навыков, тематических и культурно-массовых мероприятий.

Ежегодно проходят оздоровление дети с ограниченными возможностями и дети из малоимущих семей.


2.11. Формы взаимодействия со средствами массовой информации, общественными организациями

Образовательное учреждение взаимодействует со всеми средствами массовой информации, функционирующими в городе с Советом ветеранов, комитетом солдатских матерей, «Молодежным центром «Родина» г. Коряжмы», МОУ «ДОД ДДТ», ГОВД, ГИБДД, САФУ, МГЭИ, КИТ, городскими библиотеками, школой искусств, спортивным комплексом «Олимп», ДЮСШ. Формами взаимодействия являются проведение круглых столов (с ДОУ), участие в плавательном всеобуче (СК «Олимп»), учащиеся школы - корреспонденты городских средств массовой информации, входят в состав молодежного парламента. Специалисты ГИББД, ГОВД проводят для учащихся тематические беседы. Налажена тесная связь с ДДТ. Студенты САФУ проходят практику в школе, являются участниками и слушателями учебно-исследовательской конференции.

Формы взаимодействия со СМИ, общественными организациями


2.12. Основные достижения организации в 2011 году

Высокое качество результатов обучения и воспитания:

1. Сведения о выпускниках

 

2006/7

 уч.г.

2007/8

уч.г.

2008/9

уч.г.

2009/10

уч.г

2010/11

уч.г

Всего учеников в ОУ

838

794

817

797

772

Количество   выпускников, из них:

68

50

52

51

27

- Учащиеся, окончившие ОУ с золотой медалью

2

1

1

-

-

- Учащиеся, окончившие ОУ серебряной медалью

3

1

1

-

2

- Выпускники, поступившие в ВУЗы

53(78%)

36(72%)

41(79%)

47(92%)

24(89%)

- Выпускники,   поступившие в учреждения СПО и НПО

15(22%)

14(28%)

7(14%)

3(6%)

2(7%)

- Выпускники,   вышедшие на работу, взяли в армию

-

-

2+2(7%)

1(2%)

1(4%)

- Нетрудоустроенные   выпускники

-

-

-

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Данные об успеваемости и качестве знаний учащихся

Показатели

2008-2009

2009-2010

2010-2011

I

II

I

II

I

II

I

II

III

Успеваемость

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

99,7%

100%

Качество

60,8%

29,2%

60,8%

29,2%

60,8%

29,2%

66,1%

30,4%

31,9%

Успеваемость по школе

99,9%

99,6%

99,9%

Качество по школе

37,2%

38,5%

42,9%

Анализируя успешность обучения учащихся школы, хочется отметить, что возросло качество обучения. Все выпускники школы определяются с продолжением обучения в высших и профессиональных учебных заведениях.
В 2011 году учащиеся 9-х классов и педагоги школы участвовали в сдаче выпускных экзаменов (ГИА) в новой форме. 

3. Результаты выпускных экзаменов учащихся 9 классов в новой форме

Предметы

Количество сдававших (в том числе в %)

Успеваемость

Качество

Русский язык

27 учеников, 31% от общего числа 9-классников

100%

63%

Алгебра 

52 ученика, 59%

100%

88,5%

География

27 учеников, 31%

100%

70%

Обществознание

42 ученика, 48%

100%

93%

История России

2 ученика, 2%

100%

100%

Биология

5 учеников, 6%

100%

100%

Химия

1 ученик, 1%

100%

100%

Физика

13 учеников, 15%

100%

92%

Вывод: Результаты экзамена в новой форме подтвердили продуктивность ведения предпрофильной подготовки на II ступени обучения (с 8 класса).
      
Государственная итоговая аттестация учащихся 11 классов проходила в штатном режиме в установленные Министерством образования и науки сроки. В образовательном учреждении отработана система информирования участников образовательного процесса об организации государственной (итоговой) аттестации учащихся. Учителями- предметниками в течение всего учебного года проводилась большая подготовка к экзаменам: индивидуальная работа, элективные курсы, консультации.

4. Результаты выпускных экзаменов учащихся 11 классов в форме ЕГЭ

Предметы

Количество сдававших (в том числе и в %)

Успеваемость

Средний балл по школе

Средний балл по городу

Средний балл по области

Средний балл по РФ

Русский язык

27 учеников, 100%

100%

62,5

61,7

59,8

60,5

Алгебра

и начала анализа

51 ученик,

100%

100%

49,7

45,8

44,8

48,2

География

1 ученик,

4%

100%

69

57,8

55,1

55,3

Обществознание

25 учеников,

93%

100%

61

55,1

55,9

56,6

История

7 учеников,

26%

100%

59

50,1

49

51,3

Биология

1 ученик,

4%

100%

42

51,3

53

56,8

Физика

5 учеников,

19%

100%

57,8

51,1

50,1

51,5

Английский и немецкий язык

5 учеников,

18%

100%

58,3

60,3

58

60,9

Вывод: Средний балл по школе выше городского, среднего по области и среднероссийского показателей по всем предметам, кроме биологии и иностранного языка. Результаты ЕГЭ показывают высокое качество подготовки выпускников. Ученики показывают высокие результаты не только на уровне города, но на уровне области и России.

Список победителей и призёров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2011 году

Предмет

Класс

Успешность выступления

ФИ учащегося

ФИО учителя

английский язык

11

призёр (III м)

Смиренников Александр

Мартыненко В.Е.

право

8

победитель

Шевелева Светлана

Басавина Н.В.

литература

8

призёр (II м)

Шевелева Светлана

Яковлева Л.В.

экономика

11

3 результат

Смиренников Александр

Вешнякова Г.А.

география

10

2 результат

Александрова Алина

Борисова М.В.

география

11

1 результат

Смиренников Александр

Борисова М.В.

2 результат

Протасова Ирина

Борисова М.В.

немецкий язык

7

1 результат

Петракова Анна

Упадышева Л.П.

немецкий язык

9

3 результат

Субботина Светлана

Упадышева Л.П.

немецкий язык

10

3 результат

Александрова Алина

Упадышева Л.П.

немецкий язык

11

победитель

Нечипорук Дарья

Упадышева Л.П.

экология

9

призёр (II м)

Лаптинский Алексей

Шатровская Л.В.

математика

9

призёр (II м)

Быкова Ольга

Маслова О.В.

математика

11

3 результат

Нечипорук Дарья

Нечипорук Н.Н.

история

7

3 результат

Сырчина Мария

Басавина Н.В.

история

9

3 результат

Голикова Анастасия

Басавина Н.В.

история

11

3 результат

Попова Анна

Басавина Н.В.

ОБЖ

9

призёр (III м)

Шестакова Анастасия

Фомина Н.В.

ОБЖ

11

победитель

Опарин Алексей

Фомина Н.В.

призёр (II м)

Свинина Елена

Фомина Н.В.

русский язык

8

победитель

Шевелёва Светлана

Яковлева Л.В.

технология

(обслуживающий труд)

8

призёр (III м)

Шевкун Анастасия

Брюханова Е.Е.

технология

(обслуживающий труд)

9

победитель

Алексеева Мария

Брюханова Е.Е.

биология

7

призёр (II м)

Сырчина Мария

Шатровская Л.В.

обществознание

8

победитель

Шевелева Светлана

Басавина Н.В.

обществознание

9

призёр (II м)

Быкова Ольга

Басавина Н.В.

обществознание

10

3 результат

Кондратова Анастасия

Казакова М.В.

физическая культура

8

призёр (III м)

Тарасова Анна

Осташов В.В.

физическая культура

10

победитель

Филипьев Иван

Ершов А.О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Отмечается высокий % участия детей в городском этапе Всероссийской олимпиады.

2. Наиболее высокие результаты показали учащиеся, подготовленные педагогами: Басавиной Н.В. (два I места, одно II, три результата), Упадышевой Л.П. (одно I место, три результата), Фомина Н.В. (одно I, одно II, одно III места), Борисова М.В. (3 результата), Шатровская Л.В. (два II места), Брюханова Е.Е. (одно I, одно III места).

В региональном этапе всероссийской олимпиады участвовали:

  1. Опарин Алексей – предмет ОБЖ;
  2. Быкова Ольга – математика, обществознание;
  3. Мишакова Валерия – математика;
  4. Алексеева Мария – технология.

Результативным признано выступление Опарина Алексея, он стал победителем олимпиады по ОБЖ (I место, учитель Фомина Н.В.)

5. Результаты учащихся школы в городских, региональных, всероссийских конкурсах, интеллектуальных играх

Учащиеся начальных классов под руководством педагогов начальной школы приняли участие в конкурсах различного уровня:

- Фестиваль «Крылья надежды»

  • Колпакова Ксения, ученица 3 «а» (учитель Зыкова Е.И.) – I место,
  • Истомина Ирина, ученица 4 «а» (учитель Нестерова Л.В.) – II место

- Городская викторина «Мир птиц»

  • Коряков Артем, ученик 2 «в» (учитель Загренко Т.В.) – III место

- Всероссийская игра «Золотое руно»

  • Кокшарова Полина, ученица 2 «б» класса (учитель Ергина Н.Н.) – I место,
  • Шиловская Дарья – II место

- Областная олимпиада по математике

  • Стукова Александра, ученица 4 «б» класса (учитель Стрекаловская В.В.) – I место

- Межрегиональный интеллектуальный турнир «МИТя»

  • Ядрихинский Кирилл, ученик 4 «а» (учитель Нестерова Л.В.) – I место,
  • Шкарбудко Татьяна, ученица 4 «б» (учитель Дуракова Н.Ф.) – I место

- Городская олимпиада по ООМ:

  • Ядрихинский Кирилл, ученик 4 «а» (учитель Нестерова Л.В.) – I место

- Городская игра «Математическая карусель»

  • Учащиеся 3 классов, командный тур – II место, общее место – III место

- Городская литературная игра «В мире сказок»

  • Учащиеся 1 классов – II место

- Городской конкурс «Разговор о правильном питании»

  • Учащиеся 3 «а» – I место, участие в областном конкурсе

 - Городской конкурс чтецов «Россия – родина моя»

  • Шкарбудко Татьяна, ученица 4 «б» (учитель Дуракова Н.Ф.) – I место,
  • Порфирьев Александр, ученик 2 «в» (учитель Загренко Т.В.) – II место

Учащиеся среднего и старшего звена явились победителями и призерами:

- Городская интеллектуальная игра по географии среди команд учащихся 7 классов

  • Команда 7 класса, учитель Некрасова Л.С., Диплом III степени.

- Малые междисциплинарные Ломоносовские чтения

  • Команда 8 классов, подготовленная учителем химии Харевой О.Ю.

Результатом выступления является:

Диплом III степени в общекомандном зачете, Диплом II степени в личном первенстве (Шевелева Светлана), Диплом II степени в конкурсе капитанов.

Участие в областных и всероссийских мероприятиях:

Предмет

Мероприятие

Участники

Место

Учитель

Биология

Молодёжный турнир. г. Пермь

Сырчина М. 7В класс

1 (по области)

Шатровская Л.В.

Биология

Молодёжный турнир. г. Пермь

Червочкина Т. 6А класс

3 (по области)

Шатровская Л.В.

Химия

Молодёжный турнир. г. Пермь

Узун Н. 8В класс

1 (по городу)

Харева О.Ю.

Химия

Молодёжный турнир. г. Пермь

Иванов А. 8В класс

3 (по городу)

Харева О.Ю.

- Интеллектуальная игра по русскому языку «Русский медвежонок» в школе (охват 97 учеников)

Победители игры «Русский медвежонок»:

Класс

ФИО участника

Место в школе/городе

Учитель

5

Старова Дарья

Лобанова Лидия

Штанько Алена

1 -18

2-20

3-24

Яковлева Л.В.

Яковлева Л.В.

Яковлева Л.В.

6

Новиков Никита

Чапайкина Светлана

Михаленко А.

1-5

2-7

3-10

Шатова О.А.

Лохова Н.В.

Шатова О.А.

7

Мизина Алина

Аноховский Владислав

Селиванов Кирилл

Сырчина Мария

1-2

2-3

3-6

3-6

Лохова Н.В.

Лохова Н.В.

Лохова Н.В.

Шатова О.А.

8

Шевелёва Светлана

Галанова Яна

Колотушкин Роман

1-2

2-7

3-9

Яковлева Л.В.

Куликова С.Д.

Здравомыслова Е.В.

9

Лаптинский Алексей

Быкова Ольга

Тянин Евгений

1-4

2-10

3-12

Куликова С.Д.

Куликова С.Д.

Лохова Н.В.

10

Шахова Любовь

Александрова Алина

Ожог Елена

1-7

2-13

3-15

Яковлева Л.В.

Яковлева Л.В.

Здравомыслова Е.В.

11

Смиренников Александр

Векшина Юлия

Попова Анна

1-3

2-5

2-5

Шатова О.А.

Шатова О.А.

Шатова О.А.

- конкурс Центра дополнительного образования «Отличник» (г. Екатеринбург) «Родное слово», участников – 50.

- Интеллектуальная игра по истории «Золотое руно» в школе.
Победители игры «Золотое руно»:

Класс

ФИО участника

Место в школе/городе/регионе

Учитель

5

Деменник Кристина

Аншукова Аня

Власенков Павел

1-1-25

2-3-340

3-4-524

Басавина Н.В.

-/-

-/-

7

Петрякова Аня

Гервазюк Алина

Чегодаев Коля

1-1-16

2-2-88

3-3-133

-/-

-/-

-/-

9

Малков Костя

Касьянова Настя

Голикова Настя

1-1-42

1-1-42

1-1-42

-/-

-/-

-/-

10

Меркурьева Катя

Торопова Виктория

Кондратова Настя

1-1-53

1-1-53

1-1-53

Исламова Е.Р.

-/-

-/-

- День Славянской письменности и культуры - 24 мая

Класс

Название мероприятия

Кол-во учеников

Форма проведения

1-4 классы

6б,7в, 10б, 9в,

«24 мая - День славянской письменности и культуры» 23 мая

384 человека

Единый классный час

«У истоков русского алфавита»

(Яковлева Л.В.) 24 мая

27

Урок развития речи

8а, в

«История славянской письменности»

(Куликова С.Д., Здравомыслова Е.В.) 25-26 мая

47

Устный журнал-презентация

«Кирилл и Мефодий – первоучители славянские» (Яковлева   Л.В.)  24 мая

23

Урок-лекция

6,7-ые классы

«История славянской письменности»

(Шатова О.А., Лохова Н.В.) 23-25мая

120

Урок-беседа

- Городская учебно-практическая конференция старшеклассников «Юность Коряжмы»

  • Старовойтова Дарья, 10 класс - литература, I место, «Поэтический и реальный женский образ в творчестве поэтов города Коряжма», учитель Здравомыслова Е.В. (участие в областной конференции);
  • Голикова Анастасия, 9 класс - история «Стереотипы русского народа», учитель Басавина Н.В.

- Городская интеллектуальная игра по русскому языку, 5-6 классы (МОУ «СОШ №3»)

  • Сертификат участия, учителя Лохова Н.В., Яковлева Л.В.

- Городская интеллектуальная игра по творчеству Ф.А. Абрамова, 7 класс

  • 7 б класс - 1 место (Н.В. Лохова)

- Городская интеллектуальная игра по творчеству А.С. Пушкина, 10 класс

  • сборная команда 10а и 10б классов - 1 место (Здравомыслова Е.В., Яковлева Л.В.)

- Зональный конкурс чтецов «Россия – Родина моя»

  • Чапайкина Света - 2 место (Лохова Н.В.),
  • Старовойтова Даша (Здравомыслова Е.В.), участник

- Городской фестиваль детско-юношеского творчества, посвященный 300-летию М.В.Ломоносова:

  • Уварова Настя, 6б класс - 3 место (Лохова Н.В.),
  • Старовойтова Даша, 10а класс (Здравомыслова Е.В.),
  • Кулик Елена, Конина Анастасия, 5б класс (Яковлева Л.В.)

- Межрегиональная научно-практическая конференция, г. Великий Устюг

  • Старовойтова Даша, 10а класс (Здравомыслова Е.В.)

- Городская игра «Дебаты» для 8-9 классов:

  • 8 классы - 3 место (Басавина Н.В.)

- Городская игра «И помнит мир спасенный» для 6-7 классов:

  • 6б класс - 4 место (Исламова Е.Р.)

- Интернет-игра «Математическая карусель»

  • Команды 10-х и 8-х классов, сертификаты участия. Учителя - Маслова О.В., Патрина В.А.

- Всероссийская олимпиада «Молодёжный математический чемпионат-2010/11». Участвовали 110 человек.

Класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Количество участников

10

21

18

19

13

7

18

4

Лучшие результаты:

Класс

ФИО ученика

Место

ФИО учителя

6-б

Новиков Никита

1 м   в городе

Смирнова Г. Л.

6-б

Гомзяков Григорий

2 м   в городе

Смирнова Г. Л.

6-б

Чубаров Дмитрий

3 м   в городе

Смирнова Г. Л.

11-а

Векшина Юлия

3 м   в городе

Нечипорук Н.Н.

- Городская игра по математике для 10 классов «Математик-бизнесмен» - 2 место, учителя - Маслова О.В., Патрина В.А.

- Межрегиональный IV открытый математический турнир учащихся 5-6 классов г. Котласа, г.Коряжмы, г.Сыктывкара, п.Вычегодский, п.Шипицыно.

Результаты:

Класс

ФИО ученика

Место

ФИО учителя

5-б кл

Синицкий Даниил

3 м в личном первенстве

Ярославцева Е.В.

Команда 5-б кл

 

Диплом 1 степени за устную командную математическую  олимпиаду

Смирнова Г.Л.

Ярославцева Е.В.

- Всероссийская Математическая конкурс- игра «Кенгуру- 2010». Участвовали 164 человека.

Класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

10 класс

Количество участников

47

15

14

18

32

18

20

- Межрегиональная физико-математическая олимпиада «Юные дарования» для учащихся 5-7 классов. Учителя - Ярославцева Е.В., Смирнова Г.Л., Патрина В.А., Яровикова В.В.

Класс

ФИО ученика

Место

ФИО учителя

5-б кл

Синицкий Даниил

2 м в личном первенстве

Ярославцева Е.В.

5-б кл

Воронина Дарья

4 м в личном первенстве в номинации «Творческий подход»

Ярославцева Е.В.

Команда 5 классов

 

3 командное место в «Математической карусели»

Ярославцева Е.В.

- Городская интеллектуально-познавательная игра «Путешествие по островам математики» - 1 место, Патрина В.А.

- Городской и областной конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп»

  • Шевкун Анастасия, Шевелена Светлана, Боднарчук Кристина (учитель технологии Брюханова Е.Е., классный руководитель Маслова О.В.) - I место и II место соответственно

- Городской IV фестиваль лоскутного шитья «Храни тепло родного очага»

  • Ульяновская Анастасия – I место (номинация «Полезные штучки»), Хомутинникова Елена – I место (номинация «Калейдоскоп узоров»), руководитель Брюханова Е.Е.

Результаты деятельности интеллектуального клуба «Эрудит»:

Рост педагогического мастерства учителя происходит через совместную работу с учащимися по подготовке и непосредственному участию в конкурсах, интеллектуальных играх, экскурсиях, учебно-практических конференциях школьного и городского уровней.

Работа с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к обучению, лидерские способности, желание заниматься интеллектуальным и творческим трудом ведется в рамках Клуба «Эрудит».

Для решения задачи по активизации деятельности членов клуба посредством вовлечения их в клубное ученическое самоуправление был проведен съезд делегатов клуба. Систематически обновляется информационный стенд клуба.

На 1 сентября 2011 года в клубе «Эрудит» состоит 101 учащийся. Для решения задачи по активизации деятельности членов клуба посредством вовлечения их в клубное ученическое самоуправление был проведен съезд делегатов клуба. Выбраны Президент клуба - Шевелева Светлана, заместитель - Голикова Анастасия.

Работа клуба строится по 2 направлениям: исследовательское и интеллектуальное.

Исследовательское направление.

1. Подготовка исследовательских работ к школьной научно-практической конференции.

2. Индивидуальные консультации для педагогов и учащихся.

3. Проведена НПК в начальной школе «Я - исследователь». Представлено 6 работ:

  • 2 «а»: «Игровая площадка» (научный руководитель - Большакова Н.В.),
  • 2 «в»: «Ледяная горка» (научный руководитель - Загренко Т.В.),
  • 3 «а»: «Вторичное использование бумаги с целью сохранения окружающей среды на примере г.Коряжмы» (научный руководитель - Зыкова Е.И.),
  • 4 «а»: «Сказочная комната» (научный руководитель - Нестерова Л.В.), 3 «в» «Музей истории школы» (научный руководитель - Ожегова И. В.),
  • 3 «г»: «Люди с ограниченными возможностями равноправные члены общества» (научный руководитель - Тарасова О.Б.).

4. Участие в городском конкурсе «Защита проектов» работ 3 «А», 3 «В» (научные руководители - Зыкова Е.И., Ожегова И. В.).

5. Участие в городской научно-исследовательской конференции «Юность Коряжмы».

Интеллектуальное направление.

1. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для 6-11 классов.

2. Участие в городских интеллектуальных играх «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг» команд 7, 8, 10 и 11 классов (абсолютный победитель - команда «13 элемент» (младшая лига).

3. Подготовка и участие в школьных и городских олимпиадах.

4. Участие во всероссийской игре «Русский медвежонок».

5. Участие во всероссийской игре «Золотое Руно».

6. Участие в межрегиональном интеллектуальном турнире «МИТя» для 3 классов.

7. Участие в IX Международной Интернет-Олимпиаде «Эрудиты планеты – 2010».

8. Дебаты среди учащихся 9б и 10а, 9в и 9г, 8б, в, а, г, 11а и 11б классов (победители 9г, 8в, 11а).

9. Участие в городской игре «Калейдоскоп» (7, 8, 10, 11 классы).

10. Участие в городском интеллектуальном марафоне среди 2 классов.

11. Подготовка и проведение городской игры «В мире сказок» для 1 классов (2 место).

12. Комплектование команды для участия в межрегиональном интеллектуальном марафоне в МОУ «СОШ №6».

13. Участие в III Межрегиональном турнире учащихся школ и лицеев «Интеллектуальный марафон - 2011-06-21.

14. Подготовка к проведению общешкольных дебатов.

15. Проведение интеллектуальной игры «Самый умный» (победители 2а, 3в, 4а).

16. Проведение интеллектуальной игры «Бросай-ка» (победители 1в).

17. Проведение познавательной игры «Будь здоров!» (победители 1в, 2б).

18. Участие в молодежном математическом, филологическом, биологическом, химическом, историческом, физическом чемпионате, чемпионате по английскому языку, чемпионате «Старт», чемпионате по обществознанию.

19. Подготовка и проведение предметных интеллектуальных игр (русский язык, литература, биология, история, география, химия).

Подведены итоги конкурса «Эрудит года 2011». Победителями стали Шевелева Светлана, Ядрихинский Кирилл, Сырчина Мария.

6. Результаты внеклассной деятельности учащихся в 2010-2011 учебном году

Мероприятие

Результат

 

Город

Область

IV открытый зональный конкурс чтецов «Россия – Родина моя»

2 место – Чапайкина Светлана, Воробьева Настя, Порфирьев   Александр, Старовойтова Дарья – участники

 

Городской конкурс «За все добро расплатимся добром», в  рамках мероприятий, посвященных памяти Преподобного Лонгина Коряжемского

Старовойтова Дарья, Воробьева Настя - участники, Порфирьев   Александр – 1 место

 

«Мир за твоим окном» конкурс живописи и декоративно-прикладного творчества для детей с ограниченными возможностями

2 место – Мизгирева Вика

-

Городская природоохранная акция «Сохраним мир птиц»

1 место – 5 «Б» класс

Истомина Ирина – 2 место,

Лубнина Лиза - 2 место,

Додонова Катя – 2 место,

Коряков Артем – 2 место

 

Фестиваль детско-юношеского творчества, посвященного 300-летию со дня рождения Ломоносова М.В.

Воробьева Настя – 1 место,

Уварова Настя – 1 место,

Кулик Елена, Пономарева Дарья - участники

 

Городской этап конкурса «Безопасное колесо – 2011»

5 место

 

Областной этап конкурса «Безопасное колесо – 2011»

 

Кокорина Яна в составе сборной Коряжмы – 3 место

«Беломорские шашки»

Зазнобина Ксения – 1 место,

Мизгирёва Виктория-2 место,

Самсонова Ксения – 3 место,

Морозова Елизавета – 3 место,

Юдин Артем – 1 место

 

Городской конкурс «Разговор о правильном питании»

Попова Мария – 2 место, Истомина Ирина – 1 место,  Бояринцева София – 1 место

 

«Зарница – 2011»

3 место

 

Городской конкурс патриотической песни «Дорогами войны»

 

Александрова Катя, Матушко Оксана - победители

Региональный конкурс патриотической песни «Дорогами войны»

 

Александрова Катя, Матушко Оксана - участники

Городской конкурс «История комбината в семейном альбоме»

1 место

 

Третья региональная молодежная выставка «Северные   самоцветы»

Хомутинникова Лена – 3 место. Балбышева Зина, Шубина Катя,   Дятлова Даша - участники

 

Городская выставка, посвященная аварии на Чернобыльской   АЭС

Занде Мария, Дятлова Даша, Шубина Катя - участники

 

Городская выставка ко Дню Космонавтики

Занде Мария, Дятлова Даша, Леденцова Настя - участники

 

Спортивная жизнь школы была активной и результативной:

- городская спартакиада школьников – 1 место:

осенний кросс: 1-4 классы (мальчики) – 2 место, (девочки) – 5 место; 5-8 классы (мальчики) – 1 место, (девочки) – 1 место; 9-11 классы (юноши) – 4 место, (девушки) – 1 место.

баскетбол: 5-8 классы (мальчики) – 1 место, (девочки) – 2 место; 9-11 классы (юноши) – 1 место, (девушки) – 1 место.

Мини-футбол – 5-8 классы: мальчики – 3 м., 9-11 класс: мальчики – 2 м.

Настольный теннис: 5-8 классы – 1 место, 9-11 классы – 2 место

- междугородний турнир по баскетболу «Осенний фестиваль» - 1 место;
- игры по баскетболу на кубок ДДТ– 1 место;
- первенство области по баскетболу: мальчики – 1 м, девочки – 2 место;
- финал Северо-Западного округа КЭС «Баскетбол» в г. Санкт-Петербург – 4 место;
- городские лыжные гонки – 1-4 классы: мальчики – 1 место, девочки – 2 место, 5-8 классы: мальчики – 1 место, девочки – 2 место, 9-11 классы: мальчики – 5 место, девочки – 2 место.

Майская эстафета:

  • 1-4 классы: мальчики - 2 место, девочки – 3 место;
  • 5-8 классы: мальчики - 1 место, девочки – 2 место;
  • 9-11 классы: мальчики - 5 место, девочки – 2 место.

7. Достижения в дополнительном образовании МОУ «СОШ № 5 г. Коряжмы»

Под руководством педагогов вокального и хореографического кружков учащиеся принимали участие в школьных мероприятиях:

  • День учителя;
  • Прощание с Букварём;
  • Новогодние мероприятия;
  • Программа, посвящённая Дню рождения школы;
  • Вечер встречи выпускников школы;
  • Фестиваль «Жизнь прекрасна»;
  • Праздничная программа, посвященная 65-летию великой Победы «Минута славы»;
  • Конкурс инсценированной песни, посвященный 65-летию великой Победы.

8. Повышение профессионального мастерства педагогов через выступления, публикации на городском, областном, всероссийском уровнях

Педагоги школы активно принимали участие по распространению педагогического опыта через различные формы его демонстрации. Это и открытые уроки, и мероприятия в рамках работы школьного методического месячника, открытых семинаров, мастер-классов, конференций, конкурсов и публикаций.

Так, в рамках деятельности городской опытно-экспериментальной площадки на базе учреждения проведен открытый семинар «Практическая реализация курса ОБЖ в кадетских классах». В ходе работы семинара представлены открытые уроки, занятия и внеклассные мероприятия следующими педагогами школы:

1. Фомина Наталья Валерьевна - урок-практикум по ОБЖ, 9 класс, тема «Оказание первой медицинской помощи при различных видах повреждений».

2. Русанова Ольга Сергеевна, классное занятие психолога, 9 класс, тема «Психологические основы самозащиты».

3. Евсевьев Николай Модестович- внеклассное занятие по предмету ОБЖ, 6 класс, тема «Развитие психологических процессов необходимых для выживания человека в экстремальных ситуациях».

4. Фомина Наталья Валерьевна представила опыт работы в кадетских классах за 5 лет работы, продемонстрировала банк данных мультимедийных уроков, занятий практикумов, видеотеку сюжетов, научно-практических фильмов, раздаточного материала, творческих работ учащихся.

Занятия продемонстрировали высокий уровень подготовки, методическую грамотность педагогов, четкую структурированность занятий, разнообразие форм и методов обучения и воспитания, привлечение социальных партнеров в качестве консультантов-наставников.

В феврале 2011 года проведен открытый городской мастер-класс для председателей родительских комитетов школ города, заместителей директоров по ВР, руководителей МО классных руководителей по теме «Формирование гражданской позиции у современного школьника», в ходе работы которого учителями школы продемонстрированы фрагменты уроков, занятий, родительских встреч. Свой опыт работы представили:

1. Лохова Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы, фрагмент дебатов среди учащихся 6 классов, по теме «Здоровье не купишь».

2. Сафонова Татьяна Васильевна, медицинский работник Коряжемской службы спасения, фрагмент занятия дополнительного образования «Оказание реанимационной помощи».

3. Исламова Екатерина Рашитовна, учитель истории, фрагмент урока «Знаменательные даты России».

4. Русанова Ольга Сергеевна, школьный психолог, фрагмент занятия по теме «Психологические основы самозащиты».

5. Зыкова Елена Иосифовна, учитель начальных классов, фрагмент подготовки к учебно-исследовательской деятельности «Здоровье не купишь – его разум дарит».

6. Брюханова Елена Евгеньевна, учитель технологии, фрагмент занятия кружка декоративно-прикладного творчества «С праздником, дорогие мужчины!»

7. Тарасова Ольга Борисовна, учитель начальных классов, фрагмент факультативного занятия с родителями «Мы - поморы».

8. Борисова Мария Валентиновна, заместитель директора по УВР, Бисс Ольга Васильевна, председатель родительского комитета школы, представили опыт работы коллектива по гражданско-патриотическому образованию и государственно-общественному управлению.

Благодаря отзывам, представленным участниками открытого мастер – класса, заявленная тема актуальна, опыт работы педагогов и школы интересен, познавателен, необходим в дальнейшей работе. Каждый этап семинара вызывал удивление, восторг, хотелось всему научиться и использовать в своей работе. Много узнали нового и интересного, увлеклись. Наиболее активно приняли участие в работе открытого мастер – класса педагоги кафедры гуманитарных дисциплин, начальных классов, технологии. В марте 2011 года проведен городской семинар для лидеров ученического самоуправления, для заместителей директоров по ВР, педагогов – организаторов.

В рамках работы данного семинара представили опыт работы классного руководителя педагоги школы №5:

1. Нестерова Любовь Владимировна, учитель начальных классов,по теме «Организация самоуправления в классе»;

2. Большакова Наталья Владимировна, учитель начальных классов, по теме «Организация сотрудничества классного руководителя с родителями учеников».

В течение года на базе школ города неоднократно проводились конференции, открытые мероприятия, участниками которых становились учителя школы.

Декабрь 2010 года: городская научно-практическая конференция «Компетентностый подход», в качестве слушателей приняли участие:

1. Шергина Ольга Александровна - социальный педагог

2. Кулакова Елена Владимировна - социальный педагог

3. Яковлева Лариса Васильевна – учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры гуманитарных дисциплин

4. Патрина Вера Андреевна - учитель математики, руководитель кафедры математики, физики и информатики

5. Харева Ольга Юрьевна - учитель химии, руководитель кафедры естественнонаучных дисциплин

6. Мартыненко Валентина Евгеньевна – учитель иностранного языка, руководить кафедры иностранных языков

7. Лохова Надежда Владимировна - учитель русского языка и литературы

Подготовили доклады и представили свой опыт работы:

1. Шатровская Любовь Викторовна, учитель биологии – «Исследовательская работа в обучении биологии, как основа отношений существующих между знанием м действием в человеческой практике»

2. Борисова Мария Валентиновна, учитель географии – «Использование Интернет-ресурсов в преподавании курса географии как основа для формирования информационной компетентности учащихся»

В марте 2011 года в работе городской конференции «Одаренные дети: достижения, проблемы, перспективы» участвовали:

1. Шатровская Любовь Викторовна – выступление по теме «Дистанционное обучение и исследовательская деятельность как формы работы с одаренными детьми»

2. Борисова Мария Валентиновна – тезисы выступлений по теме «Развитие интеллектуальной одаренности учащихся через предметы география и экономика»

В декабре 2011 года в работе Всероссийской научно-практической конференции «Проектная и исследовательская деятельность в образовательном пространстве дошкольного учреждения, школы и ВУЗа» на базе МОУ «СОШ № 6» приняли участие:

1. Борисова Мария Валентиновна – выступление по теме «Активизация исследовательской деятельности учащихся при подготовке проектов по предметам социально-экономической направленности»

2. Кокорина Любовь Викторовна- выступление и публикация по теме «Проектная деятельность в обучении биологии как средство развития научно-познавательных компетенций школьника»

3. Брюханова Елена Евгеньевна – выступление и публикация по теме «Творческие работы учащихся как форма результатов проектной деятельности на уроках технологии»

4. Ожегова Ирина Владимировна – выступление и публикация по теме «Формы и виды представлений результатов проектной деятельности младших школьников»

5. Лохова Надежда Владимировна - выступление и публикация по теме «Организация деятельности учащихся при работе над проектами гуманитарной направленности»

6. Зыкова Елена Иосифовна - выступление и публикация по теме «Организация проектной деятельности младших школьников»

7. Здравомыслова Елена Владимировна – публикация по теме «Опыт использования исследовательской технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла»

8. Большакова Наталья Владимировна – публикация по теме «Предметная деятельность младших школьников в рамках учебного предмета «ООМ»

9. Нестерова Любовь Владимировна – публикация по теме «Технология организации исследовательской деятельности младших школьников»

В качестве слушателей приняли участие в работе семинара на базе МОУ «СОШ № 7» для учителей начальных классов «Становление и развитие компетентностной среды младших школьников»:

1. Загренко Татьяна Викторовна

2. Ожегова Ирина Владимировна

3. Стрекаловская Валентина Валентиновна

4. Большакова Наталья Владимировна

В работе круглого стола на базе МОУ «СОШ №1» для педагогов и воспитателей «обучение и воспитание учащихся в ОУ на основе краеведения» приняла участие – Тарасова Ольга Борисовна. На Дне открытых дверей при МОУ «СОШ №2» «Дни Франции в России» побывали:

1. Брюханова Елена Евгеньевна, учитель технологии

2. Котвиц Елена Валентиновна – учитель начальных классов

3. Большакова Наталья Владимировна - учитель начальных классов

4. Борисова Мария Валентиновна – зам. директора по УВР

5. Ожегова Ирина Владимировна – начальник отдела по ВР

На базе МОУ «СОШ №4» на Дне открытых дверей «Духовно-нравственное образование гражданина России» присутствовали:

1. Фомина Наталья Валерьевна – преподаватель ОБЖ

2. Здравомыслова Елена Владимировна – зам.директора по УВР

3. Борисова Мария Валентиновна – зам. директора по УВР

4. Загренко Татьяна Викторовна - учитель начальных классов

5. Брюханова Елена Евгеньевна, учитель технологии

6. Большакова Наталья Владимировна - учитель начальных классов

7. Петрова Ольга Геннадьевна – учитель математики

На базе МОУ «Вечерняя школа» в работе семинара «Школа, открытая для всех» приняли участие:

1. Кулакова Елена Владимировна – социальный педагог

2. Шергина Ольга Александровна– социальный педагог

3. Брюханова Елена Евгеньевна – учитель технологии

4. Харева Ольга Юрьевна – учитель химии.

Для обмена опытом традиционно ежегодно проводится методический месячник открытых уроков, занятий и мероприятий. С 14 марта по 14 апреля 2011 года проведен методический месячник по теме «Творчество педагога - залог успешности детей», было дано - 26 открытых уроков, занятий, внеклассных мероприятий. В ходе методического месячника было организовано взаимопосещение уроков.

Методический месячник проходил в три этапа:

  • 1 этап (подготовительный) – проектирование урока.
  • 2 этап (практический) – открытые уроки.
  • 3 этап (аналитический) – самоанализ и анализ урока присутствующими, экспертная оценка урока.

Участие в проведении методического месячника:

Кафедра иностранных языков (всего членов кафедры – 5), провели все педагоги кафедры – 100% участие.

  • Всего проведено: 1 бинарный урок, 1 бинарное внеклассное мероприятие на параллели 2-х классов.

Гуманитарная кафедра (всего членов кафедры - 9)

  • Всего проведено: 5 уроков (56%)

Кафедра точных наук (всего членов кафедры - 9)

  • Всего проведено: 6 уроков (67%)

Естественнонаучная кафедра (всего членов кафедры - 4)

  • Всего проведено: 2 урока (50%)

Кафедра начальных классов (всего членов кафедры - 12)

  • Всего проведено: 7 уроков (58%)

Работа по развитию творчества и совершенствованию мастерства педагогов ведется систематически. Каждый открытый урок продемонстрировал творческий подход, выдумку, талант педагогов при подготовке к урокам.

Учащиеся школы показали готовность к совместному творчеству с педагогами школы, на уроках демонстрировались совместные проекты детей, родителей и учителей.

Уроки наглядно показали владение педагогами педагогическими технологиями: проблемное обучение, личностно-ориентированное, информационно-коммуникационное.

Педагоги умело работают с оргтехникой, используют мультимедийные презентации как наглядный материал, опору урока, проведение физкультминуток и динамических пауз, оперативный поиск учебного материала через поисковые сети Интернет.


2.13. Перечень нарушений, выявленных в 2011 году в результате проверок организации государственными надзорными органами и администрацией города, мероприятия по устранению выявленных нарушений

В течение 2010 и 2011 годов образовательным учреждением от надзорных органов получено 3 предписания, включающих 48 пунктов. Значительная их часть (77%) исполнена. 11 пунктов предписаний ОГПН и Роспотребнадзора не исполнена, в том числе 4 предписания с просроченным сроком исполнения ввиду отсутствия финансирования.

Дата и номер предписания

Надзор-ный орган

Предмет предписания

Срок испол-нения предпи-сания

Отметка о выполнении. Стоимость работ (руб.)

1

№32/01/2011 от 06.10.2011

РПН

Обеспечить целостность покрытия пола в к. № 32

17.08.2012

Не выполнено. Денежные средства в сумме 115230 р. (согласно смете в ценах августа 2011 года) в ВЦП не заложены

2

№32/01/2011 от 06.10.2011

РПН

Обеспечить работу санузла для мальчиков на 3 этаже гл.корпуса

17.08.2012

Не выполнено. Денежные средства в сумме 928037,27 р. заложены в ВЦП на 2012 год

3

№32/01/2011 от 06.10.2011

РПН

Исключить вредное воздействие факторов среды обитания на жизнь и здоровье обучающихся, посредством устранения причин протекания кровли над спортивным залом (ремонт кровли)

17.08.2012

Не выполнено. Денежные средства в сумме 2 600 000 р. заложены в ВЦП на 2013 год

4

№ 1077 от 18.10.2010

РПН

Заменить ржавые чаши Генуа в санузле для девочек на 3 этаже младшего корпуса на новые (в туалетах третьего этажа младшего корпуса стоят унитазы)

01.09.2011

Не выполнено. Смета на 20.01.2012 не составлена, денежные средства не заложены

5

№ 1077 от 18.10.2010

РПН

Обеспечить полной программы по физвоспитанию учащихся посредством пристройки второго спортивного зала

01.09.2011

Проект ФОК находится в администрации города

6

№ 75/1/60

ОГПН

Не закрыты защитными колпаками электросветильники в кабинете № 31,32,21

01.08.2011

Не выполнено. Денежные средства на выполнение п. 21, 22, 46 в сумме 29257 р. (согласно смете в ценах июня 2011 года) в ВЦП не заложены

7

№ 75/1/60

ОГПН

Применены горючие материалы для отделки стен в актовом зале (панели МДФ)

01.12.2012

Не выполнено. Денежные средства в сумме 778755 р. (согласно смете в ценах августа 2011 года) в ВЦП не заложены

8

№ 75/1/60

ОГПН

Не соответствует требованиям нормативных документов огнестойкость перегородки, отделяющей лаборантскую в каб.№3 (выполнена из ДСП)

01.08.2012

Не выполнено. Денежные средства на полный ремонт кабинета в сумме 260841 р. заложены в ВЦП на 2013 год. Подана заявка в УСиКР на составление сметы на замену перегородки

9

№ 75/1/60

ОГПН

На путях эвакуации (у выходов с первого этажа) проложены трубы, мещающие беспрепятственной эвакуации людей из здания

01.08.2011

Не выполнено. Денежные средства в сумме 29231 р. (согласно смете в ценах июня 2011 года) в ВЦП не заложены

10

№ 75/1/60

ОГПН

Применены горючие материалы для отделки пола на путях (линолеум) эвакуации младшего корпуса (в общих коридорах 1,2,3 этажей младшего корпуса)

01.08.2012

Не выполнено. Денежные средства в сумме 330795 р. заложены в ВЦП на 2012 год

11

№ 556 от 23.05.2008

РПН

Обеспечение ограждения школы по периметру.

01.09.2010

Не выполнено. Денежные средства не заложены


2.14. Основные сохраняющиеся проблемы организации, в том числе нерешенные в 2011 году

  • необходимо укрепление материально-технической базы учреждения;
  • не решена проблема строительства второго спортивного зала, реконструкции стадиона;
  • не решена проблема ограждения территории учреждения;
  • необходимы площадки для специализированных занятий профильных кадетских классов;
  • требуется усилить работу по созданию оптимальных условий для получения качественного образования для всех категорий учащихся.

2.15. Основные направления ближайшего развития организации

  • Создание условий для дальнейшего внедрения ФГОС на I ступени обучения, подготовка нормативно-правовой базы для осуществления апробации федерального государственного стандарта основного общего образования в качестве областной «пилотной» площадки.
  • Обобщение опыта и подведение итогов ОЭП «Кадетское образование» на второй и третьей ступенях обучения.
  • Создание безопасных условий обучения и воспитания участников образовательного процесса.
  • Организация системы поддержки талантливых детей.

3. Заключение

3.1. Цель и задачи, стоящие перед ОУ на 2012 год

Цель: осуществление качественного, социально-адаптированного образования учащихся на основе компетентностной работы школы.

Задачи:

  • реализация мероприятий по выполнению Программы развития;
  • организация работы в режиме опытно-экспериментальной площадки по внедрению федеральных государственных стандартов второго поколения на второй ступени обучения;
  • совершенствование системы мониторинга качества знаний учащихся;
  • развитие школьной инфраструктуры;
  • создание условий для качественного обучения детей с разными образовательными возможностями;
  • организация на новом организационно-педагогическом и научно-методическом уровне работы по развитию и поддержке одаренных детей;
  • обеспечение безопасности образовательного процесса;
  • организация работы школьного сайта.

Контакты:

Директор школы

3-35-43

Заместитель директора по УВР (учебная часть)

3-02-59

Заместитель директора по УВР (научно-методическое сопровождение)

3-16-07

Заместитель директора по УВР, курирующий вопросы ОТ и З

3-39-36

Начальник отдела по ВР

3-16-07

Начальник отдела по ХР

3-39-36

Адрес школьного сайта

http://sc5kor.ru/

 

Директор школы Е.В. Здравомыслова
Председатель профкома Е.И. Зыкова
Председатель Совета школы     С.В. Колпаков