Перечень микрорайонов города, закрепленных за ОУ на 2017-18 учебный год

Перечень микрорайонов города, закрепленных за ОУ на 2017-18 учебный год

Расписание звонков:

Понедельник – пятница

 1 урок 08.00-8.45

 2 урок 08.55-09.40

 3 урок 10.00-10.45

 4 урок 11.05-11.50

 5 урок 12.05-12.50

 6 урок 13.00-13.45

 7 урок 13.55-14.40

Суббота

 

 1 урок 08.30-09.10

 2 урок 09.15-09.55

 3 урок 10.05-10.45

 4 урок 10.50-11.30

 5 урок 11.40-12.20

 6 урок 12.25-13.05

Сроки каникул:

Время каникул

Классы

 Начало и окончание каникул

Осенние

1 - 11

с 30.10.16 по 06.11.16

Зимние

1 - 11

с 30.12.16 по 13.01.17

Дополнительные каникулы

1-е

с 13.02.17 по 19.02.17

Весенние

1 - 11

с 27.03.17 по 02.04.17

Летние

1-е

с 31.05.17 по 31.08.17

Летние

2-8, 10

с 31.05.17 по 31.08.17

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы»
_______________Казакова М.В.
«     »________________2011г.

1. Актуальность:

Самое ценное, что есть у человека – это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое бороться всеми силами становится не только актуально, но экономически необходимо. Невежество в вопросах здорового образа жизни будет дорого обходиться тем, кто своевременно не позаботиться о своём здоровье, здоровье своих детей и близких.

Проводимые обследования школьников показывают, что за годы обучения в школе возрастает количество детей, имеющих нарушения осанки и зрения. Учащиеся приобретают заболевания органов пищеварения и расстройство деятельности центральной нервной системы.

Актуальность данной программы обусловлена значительными преобразованиями системы образования, направленными не только на повышение качества образования и совершенствования его структуры, но и на укрепление здоровья учащихся и обеспечение психологического комфорта участникам образовательного процесса. Один из главных побудительных мотивов проводимой модернизации школьного образования – существенное ухудшение состояния здоровья современных детей и подростков: увеличение заболеваемости практически по всем классам болезней, ухудшение физического развития, снижение уровня физической подготовленности. В нашем городе показатель общей заболеваемости имеет тенденцию к улучшению, но остаётся на высоком уровне, что говорит о неблагоприятном состоянии здоровья детей и подростков. Происходит незначительный рост  количества детей, имеющих I группу здоровья (с 10,1% в 2008 году до 10,9% в 2009 году по городу, в школе – с 8,4% до 8,7%), увеличивается показатель - общая заболеваемость учащихся (с 1,46 до 2,07 случаев на одного учащегося). Незначительно снизилось число детей, имеющих патологию нарушение зрения (с 36,7% до 36,5%), нарушение осанки и сколиоз (с 25,6% до 21%). Социальная значимость проблем, связанных с состоянием здоровья детей обуславливает необходимость их решения с использованием программно-целевого метода.

Согласно ст. № 12,13,20,32 Закона РФ «Об образовании» четко обозначена ответственность образовательного учреждения за жизнь и сохранность детей, укрепление здоровья детей и забота о нем – одна из главных задач школы. По данным обследований проведенных медицинскими работниками школы, уровень здоровья учащихся 1- 11 классов улучшается, но очень незначительно. За два года выросло количество учащихся, страдающих заболеваниями желудочно-кишечного тракта, возросла общая соматическая заболеваемость и общая инфекционная заболеваемость учащихся. Данная ситуация связана не только с социально-экономическим положением, но и отсутствием трепетного отношения к здоровью в семье. Педагогический коллектив школы способен повлиять хотя бы на такие показатели как осанка, зрение, желудочно-кишечный тракт, состояние психики за счет неукоснительного соблюдения норм санитарно-гигиенического режима, режима питания, физкультурно-оздоровительных мероприятий, настойчивой пропаганды среди родителей и учащихся здорового образа жизни, увеличения двигательной активности, предупреждения стрессовых ситуаций во время учебно-воспитательного процесса, создания благоприятного эмоционального климата в школе.

Рост наркомании и, как следствие, преступности подростков сегодня выдвигают еще одну, не менее значимую, задачу перед педагогическим коллективом - совершенствование профилактической работы и правового воспитания. Не реализуются в полной мере потенциальные возможности каждого урока. Обеспечение современного качества образования, поступательного индивидуального продвижения в образовательной траектории каждого ученика, повышении мотивации и познавательной активности – остаются проблемами школы. Анализ обученности показывает, что достижение первого из планируемых показателей (количества учащихся, усваивающих учебные программы на уровне стандарта) происходит в результате дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися, значительной активизации работы с семьями. В этой ситуации меньше внимания педагогического коллектива получают «благополучные» по данному предмету учащиеся, вследствие чего ослабляется мотивационное обеспечение их учебной деятельности, что сказывается на её результатах.

Поэтому одним из ведущих направлений работы образовательного учреждения является создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся в ходе учебно-воспитательного процесса. Эта деятельность осуществляется в рамках программы «Здоровье».

Программа «Здоровье» объединяет и согласовывает работу образовательного процесса  по формированию здорового образа жизни учащихся, что выходит за рамки только физического воспитания. Она охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены и туризма, борьбы с вредными привычками, досуга. Значительную роль в реализации программы играет семья ребёнка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой.

Воспитать здорового ребёнка может только духовно и физически здоровый педагог. Поэтому создание и поддержание условий комфортной работы, охраны труда работников школы тоже не маловажная задача.

Нам видится решение проблемы здоровья детей в образовательном процессе через внедрение локальной программы МОУ «СОШ № 5 г.Коряжмы» «Здоровье».

Концепция программы

В настоящей концепции понятие «здоровье» определяется не только как отсутствие болезней и физических дефектов, а как состояние физического, душевного и социально го благополучия человека. Являясь целостным социально-психологическим явлением, здоровье школьника представляет интегративным критерием качества современного образования. Подготовить учащегося к самостоятельной жизни - это значит сформировать у него адекватные механизмы физиологической, психологической, социальной адаптации к окружающей действительности, готовность к самостоятельному позитивному образу жизни. Деятельность по созданию условий для сохранения здоровья учащихся в обязательном порядке должна учитывать те факторы, которые влияют на здоровье ребенка: и экологические, и социальные, и санитарно-гигиенические. Однако школа не в силах заменить медицинские учреждения и вылечить заболевание. Школа лишь может создать условия для профилактики новых заболеваний и сохранению здоровья, может содействовать формированию потребности в здоровом образе жизни, может научить учащихся защищать свою жизнь и сохранять здоровье. Необходимо сформировать у детей устойчивые мировоззренческие представления об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни как необходимом условии реализации личностных устремлений. Поэтому процесс формирования здоровья невозможен без целостной системы воспитания. Настоящая программа предполагает дальнейшие действия по созданию условий для сохранения здоровья учащихся, формированию у них потребности в здоровом образе жизни.


2. Цель:

Представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптивного, физически развитого школьника.

3. Задачи программы:

  • Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития;
  • Формирование банка современных форм и методов здоровьесбережения учащихся в образовательной среде;
  • Формирование потребности здорового образа жизни учащихся;
  • Организация системы профилактической работы по предупреждению детского травматизма на дорогах, предотвращению роста заболеваемости учащихся школы;
  • Формирование здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой;
  • Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

4. Этапы реализации:

Подготовительный

  • разработка программы;
  • составление плана работы;
  • вовлечение участников в деятельность;
  • ознакомление участников с программной деятельностью;
  • подготовка к проведению программы;
  • подбор материалов и средств для осуществления программы;
  • утверждение программы.

Основной

  • Сохранение здоровья детей во время учебного процесса.
  • Проведение Дней здоровья, разнообразных спортивных праздников, игр.
  • Подготовка и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний, лекториев.
  • Организация экскурсий, походов, прогулок.
  • Пропаганда здорового образа жизни детей и подростков.
  • Организация досуга, в том числе и в каникулярное время, плодотворно влияющего на сохранение здоровья.
  • Объединение учащихся в соответствии с их спортивными интересами для совместных занятий волейболом, баскетболом, футболом, лёгкой атлетикой.
  • Привлечение внимания родителей и других представителей взрослого населения города к проблемам формирования и ведения здорового образа жизни.

Заключительный

  • Подведение итогов через анкетирование учащихся и анализ данных профилактических медицинских осмотров.

5. Участники программы:

  • учащиеся школы;
  • члены педагогического коллектива;
  • технический персонал школы;
  • медицинские работники;
  • родители.

6. Основные направления деятельности и предполагаемые формы работы:

6.1. Учёт состояния здоровья детей:

  • Анализ медицинских карт учащихся.
  • Определение групп здоровья и физкультурных групп.
  • Учёт посещаемости занятий и пропусков по болезни.
  • Контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы кабинетов.

6.2. Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

  • Организация работы спортивных секций, кружков, клубов.
  • Динамические паузы.
  • Индивидуальные занятия.
  • Общая утренняя зарядка.
  • Дни здоровья.
  • Проведение дополнительных уроков физической культуры.
  • Введение в учебную программу уроков ритмики.
  • Работа летнего оздоровительного лагеря при школе с дневным пребыванием.

6.3. Урочная и внеурочная работа:

  • Сохранение здоровья детей во время учебного процесса; популяризация здорового образа жизни через уроки.
  • Открытые уроки учителей физической культуры, ОБЖ.
  • Открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности.
  • Спортивные кружки и секции: баскетбол, волейбол, футбол, стрелковый кружок,  лёгкая атлетика, лыжи, настольный теннис.

6.4. Основные направления пропаганды здорового образа жизни:

  • Тематические классные часы, лекции, познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, агитбригады, различные акции.
  • Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма.
  • Обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.
  • Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки окружающего мира, биологии, географии, химии, ОБЖ, физической культуры.

6.5. Соревнования и спортивные праздники:

  • Конкурс «Мы – спортивная семья»
  • «Весёлые старты»;
  • «Самый сильный, самый смелый»;
  • Ярмарки игр, забав и развлечений
  • спортивный аукцион;
  • дни бегуна, прыгуна и др;
  • малые олимпийские игры;
  • зимние спартакиады;
  • спортивный КВН;
  • общешкольные соревнования по баскетболу, волейболу, пионерболу, настольному теннису и др.
  • русские народные игры и забавы.
  • игры-суды над вредными привычками и пристрастиями человека

6.6 Профилактика заболеваний учащихся:

  • организация медицинского всеобуча;
  • соблюдение требований СанПиНа;
  • беседы, лекции, просмотры научно-популярных программ, фильмов;
  • проведение конкурса «Самый здоровый класс»;
  • осуществление мер, предупреждающих распространение инфекционных заболеваний среди учащихся.

6.7. Тематические классные часы по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни.

6.8. Тематические родительские собрания по проблеме формирования здорового образа жизни.


7. Запланированные мероприятия

7.1. Формирование навыков санитарно-гигиенической культуры, пропаганда здорового образа жизни, профилактика заболеваний.

Работа с учащимися

Мероприятие

Дата

Ответственные

Цикл бесед на классных часах

1 – 4 классы

«Гигиена школьника».

«Твой режим дня».

«Чтобы зубы не болели».

«Беречь глаз как алмаз».

«О хороших привычках».

«Культура и режим питания».

«Профилактика простудных заболеваний».

«Один дома».

«Правила безопасности на дорогах».

5 – 8 классы

«Гигиена школьника».

«Здоровые привычки – здоровый образ жизни».

«Культура одежды».

«Нет наркотикам».

«Память: как её тренировать».

«Кто наши враги».

9 – 11 классы

Гигиена умственного труда.

«Зависимость здоровья человека от окружающей среды».

«Гармония тела и духа».

«Умение управлять собой».

«Крик о помощи», «Прощайте наркотики», «Исцели себя сам».

«Умение управлять собой».

«Экзамены без стресса».

В течение учебного года

Классные руководители

Социальный педагог

Психолог

Заместитель директора по УВР, курирующий вопросы ОТ и ЗУОП

Медицинские работники

Проведение круглых столов и диспутов на тему здоровья

 

В течение учебного года

Классные руководители

Социальный педагог

Психолог

Заместитель директора по УВР, курирующий вопросы ОТ и ЗУОП

Медицинские работники

Кросс «Золотая осень»,

Сентябрь

учителя физкультуры, классные руководители.

Первенство школы по баскетболу, волейболу, настольному теннису, лыжам

В течение учебного года

учителя физкультуры,.

классные руководители.

Диагностика индивидуальных особенностей и состояния здоровья учащихся

В течение учебного года

фельдшер, психолог, зам директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

День здоровья

Апрель

 

Кл.руководители, учителя физкультуры, фельдшер, зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Подготовка к смотру–конкурсу «Призывник России»

Октябрь

 

Учителя физкультуры,  начальник отдела по ВР, преподаватель-организатор ОБЖ

Диагностика утомляемости

Февраль

 

Психолог, начальник отдела по ВР

Подведение итогов конкурса «Самый здоровый класс»

Июнь

 

Комиссия       

 

Работа с педагогами

Подготовка материалов на стенд по темам: «Это полезно», «Помоги себе сам», «Витамины на твоём столе», «Как сделать жизнь счастливее»

В течение учебного года

Зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, педагог-организатор.

Смотр-конкурс учебных кабинетов

Апрель-май

Комиссия

Прохождение периодических медицинских осмотров

Октябрь

Зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Обобщение педагогического опыта по здоровьесбережению

Март

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Создание условий для качественного проведения уроков физкультуры и спортивно-кружковой работы: улучшение материально-технической базы, предоставление учителям физкультуры всех сведений для определения оптимальной индивидуальной физической нагрузки для каждого ученика

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, начальник отдела по ВР, начальник отдела по ХР, фельдшер

Работа с родителями

Родительские собрания:

 

«Безопасность ваших детей».

 «Трудности адаптации первоклассника к школе» (1 класс)

«Трудности адаптации ребёнка к обучению в среднем звене» (5 класс)

«Особенности детей юношеского возраста в период адаптации к условиям обучения в старшем звене школы» (10 класс)

 «Личностное и профессиональное самоопределение» (9 класс)

 «Правильное питание – основа здорового образа жизни и профилактика многих заболеваний человека»

«Факторы разрушающие здоровье человека»

 

В течение учебного года

 

Начальник отдела  по ВР

 

Педагог-психолог     

 

Социальный педагог

 

Зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

 

Медицинские работники

 

Классные руководители

 

7.2. Профилактика травматизма.

Мероприятие

Дата

Ответственные

Приёмка школы к новому учебному году

Август

Администрация

Соблюдение санитарно-гигиеническогорежима в школе при составлении расписания

Август-сентябрь

Зам.директора по УВР, диспетчер

Реализация плана мероприятий  по ПДД

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, преподаватель-организатор ОБЖ

Проведение инструктажа по ТБ, правилам противопожарной безопасности, правилам поведения в ЧС, правилам эвакуации с персоналом.

Август, январь

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Организация работы по профилактике заболеваемости (заполнение листков здоровья, составление справок по здоровью учащихся, проведение инструктажей, наглядная агитация)

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, фельдшер школы, классные руководители, педагог-организатор

Проверка кабинетов химии, биологии, физики, технологии, информатики, спортивного зала с целью соблюдения ТБ, правил хранения реагентов, исправности оборудования

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Профилактическая работа с учащимися по предупреждению и недопустимости случаев травматизма

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, классные руководители

Учебные тренировки

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, преподаватель-организатор ОБЖ

Проверка классных журналов по заполнению страниц ТБ, ПДД, листка здоровья

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

Реализация плана мероприятий предполагает:

  • на уроках технологии, физической культуры, биологии, химии, физики, ОБЖ на первой неделе сентября проводится первичный инструктаж с учащимися по технике безопасности;
  • на уроках технологии, физической культуры, биологии, химии, физики, ОБЖ, географии, литературы, окружающего мира изучаются опасные ситуации для человека в природной среде, повседневной жизни, чрезвычайных ситуациях;
  • на родительских собраниях в обсуждаются проблемы травмоопасного поведения детей;
  • администрацией школы, социальными педагогами и классными руководителями регулярно проводятся индивидуальные беседы с нарушителями правил поведения и их родителями (законными представителями);
  • организовано дежурство администрации, учителей и классов на переменах,работает Совет старшеклассников;
  • функционирует и оснащен медицинский и стоматологический кабинеты в школе;
  • социально-психологическая служба призвана решать проблемы психологического комфорта и социальной защищенности учащихся;
  • мониторинг психологического и физического здоровья, санитарно–гигиенических норм;
  • мониторинг охвата учащихся организованным сбалансированным питанием;
  • на каждом уроке проведение физкультминуток с целью снятия физического и умственного напряжения учащихся;
  • система уроков физкультуры и спортивных секций на базе спортивного зала школы способствует укреплению физического здоровья и волевых качеств учащихся;
  • чистоту и порядок в школе обеспечивает служба обслуживающего персонала и система дежурства учащихся и учителей;
  • работу групп по специальным медицинским показаниям (корригирующая гимнастика, спецгруппа «А»).

8. Ожидаемый результат:

  • Повышение приоритета здорового образа жизни;
  • Повышение мотивации участников образовательного процесса к двигательной деятельности;
  • Формирование практических навыков и умений у учащихся;
  • Увеличение охватаучащихся спортивными кружками и секциями;
  • Снижение показателя общей заболеваемости учащихся и педагогов;
  • Повышение уровня гигиенических знаний;
  • Выработка форм поведения, помогающих избежать опасностей для жизни и здоровья.

Конечным результатом является выпускник школы, который уходит во взрослую жизнь человеком, понимающим персональную ответственность за своё здоровье, уверенным в своих силах и способным решать различные житейские проблемы, имеющим критическое отношение к поведенческим рискам.

9. Система контроля:

через отчёты на совещаниях при директоре (2 раза в год) и педсовете по итогам программы.

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»

ПРИКАЗ (по основной деятельности)

От 30.08.2013г.                                                                                                             № 360 /П

Об утверждении плана общешкольных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2013-2014 учебный год

В целях повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить план общешкольных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2013-2014 учебный год (приложение).

2. Контроль за исполнением приказа возложить на Субботину Т.П., заместителя директора по УВР, курирующего вопросы охраны труда и здоровья участников образовательного процесса.

 

И.о. директора школы     _______________ Е.Н. Бурико

С приказом ознакомлен:

                                    _______________ Т.П. Субботина

                                    _______________ Т.А. Колесниченко

                                    _______________ Н.В. Фомина

                                    _______________ О.В. Нагишева

                                    _______________ Н.М. Пупкова

                                    _______________ Т.В. Подосокорская

                                    _______________ Е.А. Медведева


Приложение к приказу № 360 /П от 30.08.2013г.

План мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма на 2013-2014 учебный год

 

Время проведения

Мероприятие

Участники

Ответственный

 

1

В течение года

Изучение программы ПДД (10 часов)

1-9 классы

Классные руководители

2

В течение года

Занятия ОБЖ согласно тематическому планированию

5а, 6а, 8а, 8б, 8в, 9а, 10а, 11а, 11б

Фомина Н.В.

3

В течение года

Инструктаж о проведении профилактической работы

оказание методической помощи в проведении  занятий по правилам дорожного движения.

рекомендации по оформлению тематических стендов

индивидуальные беседы (в т.ч. по факту ДТП)

родительские собрания

пополнение методической папки по безопасности ДД

подведение итогов о выполнении программы ПДД, проведении инструктажей, выполнении плана мероприятий по профилактике ДДТТ

Классные руководители

Субботина Т.П.

Фомина Н.В.

 

4

Сентябрь

Месяц безопасности дорожного движения. Изучение схемы безопасного подхода к школе.

1-11

Субботина Т.П.

Фомина Н.В.

Пупкова Н.М.

Кл. руководители

5

Сентябрь

Конкурс детских рисунков на асфальте

«Безопасный переход»

1 - 4

Пупкова Н.М., классные руководители, Подосокорская Т.В.

6

Сентябрь

Разработка и утверждение Паспорта дорожной безопасности

 

Фомина Н.В.

7

Сентябрь

Устный журнал «Мы и дорога»

1-11

Кл. руководители

Фомина Н.В.

8

Сентябрь, октябрь, март, май

Профилактические акции «Внимание-дети!», «Безопасные каникулы», «Осторожно-гололёд!»

(по отдельному плану)

1-11

Субботина Т.П.

Фомина Н.В.

Пупкова Н.М.

Кл. руководители

9

Сентябрь, октябрь, март

Организация бесед инспектора по пропаганде оГИБДД УМВД Котласский (дислокация в г.Коряжме)

1 - 11

Фомина Н.В.

10

Сентябрь, октябрь, март

Оформление тематических стендов

Клуб маленьких активистов, совет старшеклассников, классные руководители 1-4 классов

Пупкова Н.М., Колесниченко Т.А.

11

Сентябрь, октябрь, апрель

Организация мероприятий с использованием комплекта УМП «Дорожная безопасность»

1-11

Фомина Н.В.

12

В течение года

«Будьте внимательны» - игра-беседа

«Веселые пешеходики»-познавательная игровая программа

Выступление агит-бригады «Детям о дороге»

путешествия по родному краю с элементами проверки знаний по правилам дорожного движения.

«Дорожная азбука» - викторина с практической проверкой знаний.

«Перекресток» - интеллектуальная игра

«Мы пассажиры» -интеллектуальная игра

Анкетирование (тестирование) учащихся

Книжные выставки

Организация экскурсий по городу (возможно в рамках выполнения  10-и часовой программы)

1

 

1

 

3

 

 

 

2-3

5

 

6-7

4 и 8

 

1 - 11

Учащиеся 9 «а», 10 «а» классов

Фомина Н.В.

Пупкова Н.М.

Классные руководители

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е.А.Медведева

Кл. руководители

 Контроль за организацией работы по профилактике ДДТТ

1

Сентябрь-октябрь

Контроль за проведением внеклассных мероприятий, классных часов, родительских собраний.

Анкетирование учащихся 8 и 4 классов.

Справка

 

Совещание при директоре

Субботина Т.П.

Нагишева О.В.

Фомина Н.В.

2

Декабрь, май

Выполнение 10 часовой программы по ПДД

Справка

Субботина Т.П.

 

3

Декабрь, май

Контроль за проведением инструктажей по правилам безопасного поведения в каникулы на улице и во дворах.

Справка

Субботина Т.П.

4

Декабрь, май

Выполнение плана мероприятий по ПДД

Справка

Субботина Т.П.

 


 

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель отдела образования администрации города

_________________ О.С.Гаврилова

«____» ______________ 2013г.

 

«СОГЛАСОВАНО»

Отдел ГИБДД МО МВД РФ «Котласский»

______________ А.И. Серов

«____» ______________ 2013г. 


 

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ «СОШ № 5 г.Коряжмы»

___________Е.В.Здравомыслова

«____» __________________ 2013г.

 


 

ПАСПОРТ дорожной безопасности образовательного учреждения
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Коряжмы»

Общие сведения

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Коряжмы»

Тип ОУ Общеобразовательное учреждение

Юридический адрес ОУ: 165651 Архангельская область, город Коряжма, ул.Архангельская, д.17

Фактический адрес ОУ: 165651 Архангельская область, город Коряжма, ул.Архангельская, д.17

Руководители ОУ:

Директор (заведующий) - Здравомыслова Елена Владимировна (тел. 3-35-40)

Заместитель директора по учебной работе - Дементьева Татьяна Валерьевна (тел. 3-02-59)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Субботина Татьяна Петровна (тел. 3-39-36)

Начальник отдела по воспитательной работе - Нагишева Ольга Викторовна (тел.3-16-07)

Ответственные работники муниципального органа образования:

ведущий специалист отдела образования - Трубин Александр Леонидович (тел. 3-43-69)

Ответственные от Госавтоинспекции:

инспектор - Стец Ирина Анатольевна (тел. 3-01-49)

Ответственные работники за мероприятия по профилактике детского травматизма:

преподаватель-организатор ОБЖ - Фомина Наталья Валерьевна  (тел. 8-911-561-69-55)

Руководитель или ответственный работник дорожно-эксплуатационной организации, осуществляющей содержание УДС - Козицына Светлана Валентиновна (тел. 3-79-47)

Руководитель или ответственный работник дорожно-эксплуатационной организации, осуществляющей содержание ТСОДД - Козицына Светлана Валентиновна (тел . 3-79-47)

 

Количество учащихся 756

Наличие уголка по БДД имеется, в рекреации младшего корпуса на 2 этаже

Наличие класса по БДД не имеется

Наличие автогородка (площадки) по БДД не имеется

Наличие автобуса в ОУ не имеется

Время занятий в ОУ:

1-я смена: 8:00 – 13:40

внеклассные занятия: 13:00 – 20:00

 

Телефоны оперативных служб:

Служба спасения 112 (3-12-17)

Дежурная часть 02 (3-41-30)

Пожарная часть 01 (5-63-64)

Скорая медицинская помощь 03

Аварийная газовая служба 04

 

План-схема организации дорожного движения в районе расположения образовательного учреждения с размещением соответствующих технических средств, маршруты движения детей

План-схема организации дорожного движения в районе расположения образовательного учреждения

 

файл .pdf

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г.Коряжмы»

Утверждаю
Директор МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы»
_______________ Е.В.Здравомыслова

Целевая программа по совершенствованию организации питания учащихся МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы»

«Школа здорового питания»

Срок реализации – 2013-2014 учебный год

 

1. Обоснование актуальности Программы:

Чтобы вырастить здорового ребенка необходимо создать условия для его полноценного воспитания и развития. Один из основных факторов, определяющих состояние здоровья ребенка, его физическое и умственное развитие - организация качественного питания подрастающего поколения.

Рациональное питание обучающихся - одно из условий создания здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях, снижения отрицательных эффектов и последствий функционирования системы образования. Недостаточное поступление питательных веществ в детском возрасте отрицательно сказывается на показателях физического развития, заболеваемости, успеваемости, способствует проявлению обменных нарушений и хронической патологии. Важнейшим условием для поддержания здоровья, высокой работоспособности и выносливости человека является полноценное и правильное питание. Вопросы организации школьного питания в последние годы вызывают повышенный интерес. Основу предполагаемых подходов составляет внедрение новых схем питания школьников и использование современного высококачественного оборудования, позволяющего при минимальных затратах обеспечить питание школьников на уровне требований сегодняшнего дня. Поэтому администрация МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы» сегодня уделяет большое внимание вопросам сохранения жизни и здоровья детей и подростков. Особенно сейчас остро встал вопрос об организации правильного школьного питания. Питание должно быть сбалансированным, в течение дня ребенок должен получать необходимый для этого минимум пищевых и минеральных веществ. Если учесть, что большую часть времени дети проводят в школе, то  полноценно питаться они должны и здесь.

По результатам анализа состояния здоровья учащихся школы можно сделать вывод, что в 2012 году по сравнению с предыдущим годом снизилось число детей, у которых после медицинских осмотров выявлено заболевание дистония желчно-выводящих путей на 0,5% (в 2011 году 13 учащихся, что составляет 1,7%, в 2012 году 9 человек, что составляет 1,2%), но увеличилось число учащихся с диагнозом хронический гастрит и хронический дуоденит на 0,2% (в 2011 году 22 учащихся, что составляет 2,9%, в 2012 году 24 человека, что составляет 3,1%). Число детей с диагнозом желчнокаменная болезнь и язвенная болезнь не изменилось: за прошедший период по двое учащихся, имеющих данные заболевания, что составляет 0,3% от общего числа учащихся в школе.

Необходимость серьезно заниматься формированием культуры здоровья в системе общего образования обусловлена рядом объективных причин:

  • фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а, следовательно, здоровые интересы и привычки, ценностное отношение к здоровью целесообразно начать развивать именно в этот период;
  • в этом же возрасте закладываются и основы здорового образа жизни, как система норм и правил, усваиваемых ребенком в специально проецируемой деятельности;
  • школьный период в развитии наиболее благоприятен для формирования ключевых знаний об особенностях развития человеческого организма, о факторах и способах сохранения и развития здоровья.

Очень важно, чтобы школа стала началом распространения знаний и умений в построении здорового питания. В связи с этим в школе разработана целевая программа по совершенствованию организации развития питания школьников «Школа здорового питания».

2. Цель программы:

Обеспечение здорового питания школьников в целях сохранения и укрепления их здоровья, а также профилактика заболеваний.

3. Задачи программы:

  • Обеспечение соответствия школьного питания детей установленным нормам и стандартам, региональным, экологическим, социальным и культурным особенностям.
  • Обеспечение доступности школьного питания.
  • Приведение материально-технической базы школьной столовой в соответствие с современными разработками и технологиями.
  • Согласование бюджетных и межбюджетных финансовых отношений по обеспечению здорового питания школьников.
  • Пропаганда принципов здорового и полноценного питания среди обучающихся и их родителей.
  • Обеспечение производственного контроля административной, медицинской, хозяйственной службами и родительской общественностью за осуществлением качественного, сбалансированного и доступного питания учащихся.

4. Ресурсы, которыми располагает общеобразовательное учреждение для эффективного решения поставленных задач:

Анализ организации питания в различных школах убедил нас в преимуществе столовых, работающих непосредственно на сырье. Их полная автономность в приготовлении пищи дает большую возможность обеспечения приготовления на месте блюд самого разнообразного меню. Отсутствие необходимости транспортировки пищи на длительное расстояние, её замораживания (охлаждения) и повторного разогрева дает возможность сохранить не только вкусовые достоинства, но и пищевую ценность продуктов. С другой стороны, приготовление пищи в таких условиях требует наличия значительного штата персонала в таких столовых, они должны быть оснащены современным оборудованием для обработки сырья, приготовления пищи, её раздачи, сбора и мытья посуды.

Наша школьная столовая укомплектована необходимым количеством персонала. В столовой работают: заведующий столовой, 4 повара кассир-контролер и 2 кухонных рабочих. К работе допускаются только лица, имеющие соответствующую профессиональную квалификацию, прошедшие медицинский осмотр, профессиональную гигиеническую подготовку. Ежедневно производится осмотр персонала столовой медицинским работником (с записью в журнале осмотра).

В столовой МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы» соблюдаются все санитарно-эпидемиологические требования, предъявляемые к организации питания обучающихся в школе. Имеется необходимое оборудование для работы столовой.

Школьная столовая обеспечена системами хозяйственно-питьевого холодного, горячего водоснабжения, канализацией, вентиляцией и отоплением (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями).

Для раздельного хранения сырых и готовых продуктов, их технологической обработки и раздачи используется раздельное и специально промаркированное оборудование, разделочный инвентарь, кухонная посуда. Холодильное оборудование снабжено контрольными термометрами.

Столовая полностью укомплектована необходимой посудой. Ее чистоте уделяется повышенное внимание. Мытье и дезинфекция производятся с соблюдением всех норм санитарно-гигиенического режима, используются  сертифицированные средства дезинфекции. За время работы в школе не было ни одного случая заболевания кишечной инфекцией по вине столовой. Перед входом в помещение столовой для мытья рук, учащимся организовано специальное место, оборудованное раковинами, полотенцесушителями и бумажными полотенцами.

В школьной столовой имеется обеденный зал на 320 посадочных мест, который оборудован мебелью с покрытием, позволяющим проводить ее обработку с применением моющих средств. Уборка обеденного зала производится после каждого приема пищи. Один раз в месяц производится генеральная уборка помещения, оборудования и инвентаря с последующей дезинфекцией.

В школьной столовой оформлен стенд по организации питания и здоровому образу жизни.

5. Сроки реализации Программы.

Срок реализации Программы: 2013-2014 учебный год.


6. Направления и описание программных мероприятий по совершенствованию организации питания.

Время завтраков и обедов учащихся соотнесено с расписанием, которое соответствует определенной учебной нагрузке.             

Режим работы столовой: с 8.00 час до 15.00.

График организованного питания учащихся

1 перемена  8.45 – 8.55 – дополнительное питание (молоко, кисломолочные продукты) для обучающихся 1 – 4 классов

2 перемена 9.40 – 10.00 – завтрак для обучающихся 1 – 4 классов

3 перемена 10.45 – 11.05 – завтрак или обед для обучающихся 5 – 7  классов

4 перемена 11.50. – 12.05 –  для обучающихся 8 - 11 классов.

5 перемена 12.50 – 13.00 – ГПД (обед)  для обучающихся 1 – 4 классов.

В школьной столовой ежедневно работает буфет с 8.45 до 14.45, где учащиеся и персонал школы могут купить завтраки, обеды, выпечку, напитки.

В столовой организовано ежедневное дежурство учащихся 5 – 11 классов согласно графику. На каждой перемене в столовой дежурит учитель, который смотрит за порядком в зале, оказывает посильную помощь в организации горячего питания.

В меню учащихся систематически включаются блюда из мяса, рыбы, молока. В столовой проводится отбор суточных проб готовой продукции. Выполняются требования к организации питьевого режима.

Проводится анкетирование учащихся, родителей и педагогического персонала по вопросам качества продуктов и изготавливаемых блюд, ассортименту и стоимости питания. Результаты опросов и предложения выносятся для обсуждения на родительских собраниях и с персоналом столовой.

Классными руководителями проводится внеклассная воспитательная работа с учащимися по воспитанию культуры питания и ответственности за свое здоровье (праздники, беседы, классных часы, родительские  собрания, семинары, конкурсы рисунков и плакатов на тему правильного питания и здорового образа жизни).

В школьной столовой ведутся журналы:

  • журнал температурного режима холодильного оборудования;
  • ведомость контроля за рационом питания;
  • журнал здоровья работников столовой;
  • журнал бракеража готовой кулинарной продукции.

Качество питания контролируют заместитель директора по УВР, медицинский работник школы, учителя, родители и ученики. Качество получаемой сырой и готовой продукции проверяет бракеражная комиссия. Совместная работа позволяет контролировать организацию питания в школе, его качество, вносить необходимые коррективы и, в конечном счете, сохранить здоровье каждого ученика нашей школы.

Большое внимание уделяется калорийности школьного питания, соответствию приготовляемых блюд технологическим картам.

Используется двухнедельное цикличное меню в соответствии с нормами СанПиН, утвержденное управлением Роспотребнадзора.

Недельное меню вывешивается в обеденном зале столовой в пятницу на следующую неделю.

Основные направления реализации Программы:

  • создание благоприятных условий для организации рационального питания обучающихся;
  • укрепление и модернизация материальной базы помещений пищеблока образовательного учреждения;
  • развитие новых прогрессивных форм обслуживания и повышение культуры питания;
  • обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания;
  • проведение систематической разъяснительной работы среди родителей (законных представителей) и обучающихся о необходимости горячего питания.

7. Ожидаемые конечные результаты реализации Программы. 

Выполнение программы "Школа здорового питания" позволит достичь следующих результатов:

  • улучшить качество питания школьников и обеспечить его безопасность;
  • реализовывать правильное, сбалансированное питание детей и подростков с учетом их возрастных особенностей;
  • увеличить охват учащихся горячим питанием в столовой до 92%;
  • продолжить формирование навыков здорового питания у обучающихся и их родителей;
  • укрепить материально-техническую базу школьной столовой;
  • использовать современное высококачественное оборудование, позволяющее при минимальных затратах обеспечить питание школьников на уровне требований сегодняшнего дня;
  • изменить имидж школьной столовой и качество обслуживания; превратить столовую в место, привлекательное для обучающихся;
  • совершенствовать разработанную систему мониторинга питания обучающихся;
  • продолжить оказывать социальную поддержку отдельным категориям обучающихся.

В перспективе организация рационального питания школьников может позволить достичь следующих результатов:

  • улучшение состояния здоровья школьников, уменьшение случаев ожирения, дистрофии и других заболеваний, связанных с питанием, а в перспективе - улучшение репродуктивного здоровья;
  • снижение риска развития сердечно-сосудистых, эндокринных, желудочно-кишечных заболеваний в период обучения в школе и в течение дальнейшей жизни;
  • рост учебного потенциала детей и подростков;
  • улучшение успеваемости школьников;
  • повышение их общего культурного уровня.

8. Система организации контроля за исполнением Программы.

Контроль за организацией питания:

- ежедневный - ведение табеля учёта питания, организация дежурства учащихся, учителя, администратора,

- еженедельный - проверка горячего питания обучающихся 1-11 классов;

- ежемесячный -: аналитический отчет об охвате горячим питанием, работа дневного родительского патруля;

Контроль за качеством продукции:

- ежедневный – работа бракеражной комиссии.

Мониторинг реализации программы:

- охват учащихся горячим питанием – ежемесячно, ежеквартально, ежегодно;

- сохранение и укрепление здоровья учащихся – по мере необходимости, ежегодно;

- уровень удовлетворенности учащихся, педагогов - ежегодно;

- уровень удовлетворенности родителей - ежегодно;

- формирование у школьников навыков здорового питания – ежегодно;

- материально-техническая база столовой – ежегодно.

9. План мероприятий программы.

№ п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1

Проверка готовности школьной столовой к новому учебному году

Август

Зам.директора по АХР, зав. столовой

2

Издание приказов об организации питания школьников в школьной столовой, в том числе льготное питание

Август, сентябрь

Директор школы, зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

3

Согласование примерного двухнедельного меню в соответствии с санитарными нормами.

Август, сентябрь

Директор школы,

Зав. столовой.

4

Организация питьевого режима в школе

Сентябрь

Зам. директора по АХР

5

Подготовка и утверждение списков учащихся, имеющих право на льготное питание, их корректировка

Сентябрь, в течение года

Директор школы, социальный педагог

6

Ознакомление классных руководителей, работников  школьной столовой  с нормативными документами, регулирующими школьное питание.

Сентябрь

Директор, зам. директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

7

Составление графика дежурства по школе

Сентябрь, январь

Начальник отдела по ВР

8

Руководство организацией питания на основе санитарных требований законодательства

В течение учебного года

Директор школы, зав.столовой

9

Контроль за наличием инструкции по эксплуатации технологического оборудования на пищеблоке, по технике безопасности, за ведением документации.

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ    

10

Систематический контроль за санитарным состоянием  обеденного зала и пищеблока.

Ежедневно

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, зав. столовой

11

Заключение договоров с поставщиками продуктов.

В течение учебного года

Зав.столовой, бухгалтер

12

 

Контроль за организацией питания в школе, выполнение мероприятий по его улучшению.

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

13

Контроль за выполнением программы производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно- противоэпидемиологических мероприятий

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, зав.столовой

14

Организация в школьной столовой выставок, дней национальной кухни

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, зав.столовой, педагог-организатор

15

Разработка новых блюд и их внедрение в систему школьного питания

В течение учебного года

Зав.столовой, бухгалтер

16

Создание в библиотеке электронного банка данных по вопросам здорового питания, здорового образа жизни.

В течение учебного года

Зав.библиотекой

17

Работа по привитию культурно-гигиенических навыков (оформление классного уголка, проведение классных часов, уроков здоровья, внеклассных мероприятий по воспитанию культуры питания среди обучающихся)

В течение учебного года

Классные руководители, начальник отдела по ВР, соц. педагог, медицинский работник

18

Один классный час в месяц посвятить вопросам горячего питания, охране здоровья, активному образу жизни

В течение учебного года

Классные руководители, начальник отдела по ВР

19

Проведение заседаний общешкольного родительского комитета по вопросу организации питания в школе

 

Председатель Совета школы и председатель общешкольного родительского комитета

20

Консультации для классных руководителей:

 - культура поведения учащихся во время приема пищи,

- соблюдение санитарно-гигиенических требований,
- организация горячего питания – залог сохранения здоровья.

в течение года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ

21

Родительское собрание «Оптимальное питание – основа здорового детства»

Сентябрь

Зам. директора по УВР, классные руководители .

22

Оформление стенда в столовой, размещение информации на школьном сайте

Сентябрь -октябрь

  Зам. директора по УВР, педагог-организатор.

23

Проведение анкетирования участников образовательного процесса, по вопросам здорового питания, работы школьной столовой

 Январь, май

Зам.директора по УВР,  курирующий вопросы ОТ,        классные руководители

24

Проведение классных и общешкольных родительских собраний с освещением вопросов пропаганды здорового питания

В течение учебного года

Начальник отдела по ВР, классные руководители

25

Организация работы дневных родительских патрулей

В течение года

Начальник отдела по ВР, социальные педагоги

26

Акция «Мы за здоровый образ жизни»;

 

Апрель

 

Классные руководители, зам.директора по УВР, начальник отдела по ВР.

27

Своевременное приобретение посуды и столовых приборов, соответствующих требованиям СанПиН

По мере необходи-мости

Зав.столовой

28

Поддержание эстетического состояния обеденного зала столовой, формирование нового имиджа столовой

В течение учебного года

Зав.столовой,   Зам.директора по АХР

29

Приобретение и эксплуатация нового технологического оборудования

В течение учебного года

Зав.столовой,   Зам.директора по АХР

30

Участие в профессиональных конкурсах мастерства, проводимых в городе

В течение учебного года

Зав. столовой

 

31

Конкурс «Самый организованно питающийся класс»

Апрель

Зам. директора УВР, начальник отдела по ВР, классные руководители

32

Ведение мониторинга:

- охват   учащихся горячим питанием

- состояния здоровья учащихся

В течение учебного года

Зам.директора по УВР, курирующий вопросы ОТ, классные руководители

33

Контроль за деятельностью школы по вопросам организации питания учащихся, соблюдения СанПиН

В течение учебного года

Директор школы

Учебные предметы

4 «а»

УМК «Школа России»

4 «б»

УМК «Школа 2100»

4 «в»

УМК «Школа России»

Всего

Федеральный компонент

Русский язык

5

5

5

15

Литературное чтение

3

3

3

9

Иностранный язык

2

2

2

6

Математика

4

4

4

12

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

6

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

6

Технология (Труд)

2

2

2

6

Физическая культура

3

3

3

9

Основы религиозных культур и светской этики

1

1

1

3

ИТОГО:

24

24

24

72

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя)

из них:

2

2

2

6

Юным умникам и умницам

1

1

1

3

Истоковедение

1

 

 

1

Информатика

 

1

 

1

Математика и конструирование

 

 

1

1

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

26

26

26

78

Учебный план основного общего образования на основе ФБУП 2004 года МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г.Коряжмы» на 2013-2014 учебный год

Учебные предметы/классы/количество учеников

7Б (2100)

8Б (2100)

9А кад

9Б (2100)

Итого

26

25

23

28

21

26

23

23

195

Русский язык

5

5

3

3

3

2

2

2

25

Литература

2

2

2

2

2

3

3

3

19

Иностранный язык

3

3

3

3

3

3

3

3

24

Математика, в т.ч.
- алгебра
- геометрия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

32

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Информатика и ИКТ

 

1

1

1

1

2

2

2

10

История (России и всеобщая)

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Обществознание (включая экономику и право)

1

1

1

1

1

1

1

1

8

География

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Физика

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Химия

 

 

2

2

2

2

2

2

12

Биология

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Искусство, в т.ч.
- музыка
- ИЗО
- искусство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

 

 

 

 

 

2

1

1

1

1

1

 

 

 

5

 

 

1

1

1

1

1

1

6

Технология

2

2

1

1

1

 

 

 

7

ОБЖ

 

 

1

1

1

 

 

 

3

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

24

ИТОГО

32

33

33

33

33

31

31

31

257

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Черчение

 

 

 

 

 

1

1

1

3

Риторика

 

1

 

1

 

 

1

 

3

ОФП

 

 

 

 

 

1

 

 

1

ОБЖ

 

 

 

 

 

1

 

 

1

Факультативы и элективные курсы

3

1

3

2

3

2/3

3/3

4/3

21/9

ИТОГО

35

35

36

36

36

36/3

36/3

36/3

286/9

Предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной неделе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной неделе

35

35

36

36

36

36/3

36/3

36/3

286/9

Учебный план ФГОС для учащихся 5-6 классов в соответствии с ФГОС ОО МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г.Коряжмы» на 2013-2014 учебный год

Предметные области/ классы/ количество учащихся

Учебные предметы

5А кад

5 Б (2100)

5 В

6А кад

6 Б (2100)

Всего

25

28

29

28

25

24

18

177

Обязательная часть

Филология

Русский язык

5

5

5

5

5

5

5

35

Литература

3

3

3

3

3

3

3

21

Иностранный язык

3

3

3

3

3

3

3

21

Математика и информатика

Математика, в т.ч.
- алгебра
- геометрия

5

5

5

5

5

5

5

35

Информатика и ИКТ

 

1

 

 

1

 

 

2

Общественно-научные предметы

История

2

2

2

2

2

2

2

14

Обществознание

1

1

1

1

1

1

1

7

География

1

1

1

2

2

2

2

11

Основы духовно-нравственной культуры народов России

ОРКСЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

Естественно-научные предметы

Физика

 

 

 

 

 

 

 

 

Химия

 

 

 

 

 

 

 

 

Биология

1

1

1

2

2

2

2

11

Искусство

Музыка

1

1

1

1

1

1

1

7

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

7

Технология

Технология

2

2

2

2

2

2

2

14

Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности

ОБЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

21

 

ИТОГО

28

29

28

30

31

30

30

206

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

 

Риторика

 

1

 

 

1

 

 

2

 

ОБЖ

1

 

 

1

 

 

 

2

 

Факультативы и элективные курсы

3

2

4

2

1

3

3

17

 

ИТОГО:

32

32

32

33

33

33

33

227

 

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной неделе

32

32

32

33

33

33

33

227

Программа в 6 классах: 6 часов, программа авторов Зубарева и Мордкович, 6а - Виленкин

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»

ПРИКАЗ (по основной деятельности)

От 02.09.2013 г.                                                                                                    №       /П

Об организации квалифицированной коррекции физического и психического развития учащихся

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2002 г. №196, уставом школы, результатами медицинского осмотра весной 2013 года, с целью организации квалифицированной коррекции, психического и физического развития учащихся, нуждающихся в данной помощи

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Открыть группы корригирующей гимнастики:

Класс, кол-во нуждающихся учащихся

Охват учащихся

Кол-во групп

Руководитель

1-е      ( учащихся)

2-е      ( учащийся)

3-е      ( учащихся)

4-е      ( учащихся)

 

 

 

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

5-е      ( учащихся)

6-е      ( учащихся)

 

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

7-е      ( учащихся)

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

8-е      ( учащихся)

 

2

Соболева Кристина Юрьевна

9-е      ( учащихся)

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

10-е    ( учащийся)

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

11-й    ( учащихся)

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

Итого:  учащихся

По I ступени обучения -

     II ступени обучения -

     III ступени  обучения -

 

 

2. Открыть спецгруппы «А»

Класс, кол-во нуждающихся учащихся

Охват учащихся

Кол-во групп

Руководитель

1-е – 8-е   ( учащихся)

 

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

9-е - 11-е  ( учащихся)

 

 

1

Соболева Кристина Юрьевна

Итого: учащийся

По I ступени обучения -

    II ступени обучения -

    III ступени  обучения -

 

 

Итого: охвачено коррекцией физического развития –   человек.

Всего охвачено коррекцией физического развития –   человек.

3. Руководителю групп представить:

3.1. к 10.09.2013 г. режим работы групп,

3.2. к 14.09.2013 г. тематическое планирование.

Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на Субботину Т.П., заместителя директора по УВР, курирующего вопросы ОТ и здоровья УОП.

 

Директор школы                 ___________________ Е.В. Здравомыслова

С приказом ознакомлен:                                        

                                         _______________              Т.П. Субботина

                                         _______________              К.Ю. Соболева

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»

ПРИКАЗ (по основной деятельности)

от 30.08.2013г.                                                                                                                  № 361 /П

О психолого-медико-педагогическом консилиуме школы

В соответствии с рекомендациями МО РФ (письмо № 28-51-513/16 от 27.06.2003г.), Положения о психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Организовать в 2013 - 2014 учебном году в соответствии с нормативно-правовой базой учреждения ПМПк.

2. Определить состав ПМПк в 2013-2014 учебном году:

председатель – Субботина Т.П., заместитель директора по УВР, курирующий вопросы ОТ и здоровья УОП

секретарь – Большакова Н.В., учитель начальных классов

члены комиссии:

- Кашенцова Е.Б., педагог-психолог

- Новикова Е.А., учитель-логопед

- Шергина О.А., социальный педагог 

- Кулакова Е.В. -  социальный педагог 

- Жижина Н. В., медицинский работник школы (по согласованию)

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на Субботину Т.П., заместителя директора по УВР, курирующий вопросы ОТ и здоровья УОП.

 

И.о. директора                 __________________          Е.Н. Бурико

С приказом ознакомлен:

                                      _________________             Т.П. Субботина

                                      _________________             Н.В. Большакова

                                      _________________             Е.Б. Кашенцова

                                      _________________             Е.А. Новикова

                                      _________________             О.А. Шергина

                                      _________________             Е.В. Кулакова

                                      _________________             Н.В. Жижина

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Классы

10

11 «а»

11 «б»

Всего

Профили

Физ-мат. группа

Соц.-гуманит.

Физ.-мат.

Универс.

Кадет.

Соц.-эконом.

Количество учащихся

14

15

10

5

6

24

74

Учебные предметы

Русский язык

1

1

1

3

Литература

3

3

3

9

Иностранный язык

3

3

3

9

Математика, в т.ч.
- алгебра и начала анализа

3

0

3

0

6

- геометрия

2

2

2

6

История

2

2

2

6

Обществознание (включая экономику и право)

2

1

0

3

Физика

0

2

0

2

2

6

Химия

1

1

1

3

Биология

1

1

1

3

ОБЖ

1

1

1

3

Физическая культура

3

3

3

9

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Учебные предметы по выбору на базовом уровне

Информатика и ИКТ

0

0

1

1

География

0

1

1

2

Всего

22/24

19/24

21

69

Учебные предметы по выбору на профильном уровне

Русский язык

0

3(2)

0

0

2

Алгебра и начала анализа

5(2)

0

5

0

5

12

Физика

5

0

5

0

0

10

Обществознание

0

3(1)

0

3

4

Экономика

0

0

1

1

Право

0

2

0

0

2

ОБЖ

0

0

+1

0

1

Физическая культура

0

0

+1

0

1

Всего: (не более 30 час/нед. в каждом классе/группе)

7+22+7
29

10+(19+5)+2
29/24/26

30

102

Региональный компонент

Экономика

1

1

1

3

Компонент образовательного учреждения (элективные учебные предметы)

Элективные учебные предметы

0/4

 

6/4

6/8

ВСЕГО для каждой подгруппы:

37/4

37

37/4

119

 

ИТОГО:

37/4

37

37/4

119

 

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

37/4

37

37/4

119

1. Наименование муниципальной услуги Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным программам в общеобразовательных учреждениях.

2. Получатели муниципальной услуги Граждане в возрасте от 6 лет 6 месяцев до 18 лет

3. Показатели, характеризующие качество и объем муниципальной услуги

3.1. Показатели качества муниципальной услуги

Наименование показателя

Единица 
измерения

Формула расчета

Значения показателей качества
муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя (исходные данные для ее расчета)

2012 год 

2013 год

2014 год

1. Укомплектованность кадрами

%

Ук.ф. / Ук.п. * 100%, где

Ук.ф. – укомплектованность кадрами (факт.),

Ук.п. – укомплектованность кадрами (план.)

100

 

100

 

100

 

Штатное расписание, тарификация

2. Доля педагогических работников, прошедших аттестацию (повышение квалификации) не менее 1 раза в 5 лет

%

Мр.а / Мр. * 100%, где

Мр. – педагогические работники;

Мр.а. – педагогические работники, прошедшие аттестацию (повышение квалификации)

70

73

76

Отчетность учреждения

3. Процент потребителей, удовлетворенных качеством и доступностью оказанной образовательным учреждением услугой

%

(Ок .+ Оа.)/О*100, где

Ок. – число опрошенных, удовлетворенных доступностью услуг учреждения;

Оа – число опрошенных, удовлетворенных доступностью услуг учреждения;

О – общее число опрошенных.

69

74

74

Определяется по результатам опросов потребителей услуги

4. Процент обоснованных жалоб потребителей поступивших в образовательное учреждение или в вышестоящий орган по которому были приняты меры          

%

Жм / Ж *100, где

Жм – число обоснованных жалоб потребителей, поступивших в отчетном периоде в образовательное учреждение или вышестоящий орган, по которым в отчетном периоде были приняты меры;

Ж – число обоснованных жалоб потребителей, поступивших в отчетном периоде в образовательное учреждение или вышестоящий орган

100

100

100

Определяется на основании жалоб потребителей и сведений принятых по ним мерах

5. Уровень освоения учащимися образовательных программ

%

Отношение учащихся, получивших оценки 4 и 5 к общему количеству учащихся

48,3

 

48

 

48

 

Тестирование

6. Прохождение учащимися государственной итоговой аттестации

%

Отношение числа выпускников успешно прошедших ГИА к числу выпускников, участвующих в ГИА

9 классы

 

 

100

 

 

100

 

 

100

 

Результаты заключений председателей ГИА об итогах аттестации обучающихся

11 классы

100

100

100

7. Социализация обучающихся (поступление в ВУЗы, СУЗы (средние учебные заведения)), трудоустройство

%

Отношение количества обучающихся окончивших обучение и поступивших в ВУЗы, СУЗы, трудоустроенных к общему количеству обучающихся, окончивших обучение

9 классы

 

 

100

 

 

100

 

 

100

Отчетность учреждения

11 классы

100

100

100

3.2. Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях)

Наименование показателя

Единица
измерения

Значение показателей объема
муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя

2012 год

2013 год

2014 год

1. Количество классов

Кол-во

31

31

31

Учебный план учреждения, тарификация

1.1. в т.ч. СКК7

Кол-во

1

1

1

 

2. Контингент обучающихся, всего

Чел.

745

767

783

Учебный план учреждения, тарификация

в т.ч.:

 

 

 

 

 

2.1. Количество обучающихся, в форме экстерната

Чел.

0

0

0

Учебный план учреждения, ОШ -1

2.2. Количество обучающихся в специальных (коррекционных) классах VII вида

Чел.

9

11

11

Учебный план учреждения, ОШ -1

2.3. Количество обучающихся в форме индивидуального обучения на дому

Чел.

4

2

1

Учебный план учреждения, ОШ -1

2.4. Количество обучающихся посещающие группы продленного дня

Чел.

263

260

285

Учебный план учреждения, ОШ -1

2.5. Количество обучающихся, получающих профильную подготовку

Чел.

93

94

98

Учебный план учреждения, ОШ -1

4. Порядок оказания муниципальной услуги

4.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги: Конституция РФ, законодательство РФ, указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, законы Архангельской области, закон Архангельской области от 03.04.1996 №38-22-ОЗ  «Об образовании», постановления администрации области, типовое положение об общеобразовательном учреждении, муниципальные правовые акты, устав учреждения, локальные акты бюджетного учреждения.

4.2. Порядок информирования потенциальных потребителей муниципальной услуги

Способ информирования

Состав размещаемой (доводимой) информации

Частота обновления информации

1. Размещение информации в сети Интернет

На сайте самого учреждения размещаются следующие сведения:

- наименование учреждения;

- адреса и контактные телефоны;

- режим работы;

- информационные материалы по муниципальным услугам, которые предоставляет учреждение.

По мере изменения информации

2. Информирование при личном обращении

Работники учреждения во время работы учреждения в случае личного обращения получателей муниципальной услуги и (или) их родителей (законных представителей) предоставляют необходимые разъяснения об оказываемой муниципальной услуге.

По мере обращения

3. Информация у входа в здание

У входа в учреждение размещается информация о наименовании, адрес местонахождения, режим работы.

По мере изменения информации

4. Размещение информации на информационных стендах

- копия свидетельства  и лицензия на осуществление образовательной деятельности учреждения;

- расписание занятий;

- номера телефонов учреждения, электронная почта;

- описание процедур и условий приема в учреждение и необходимый для приема набор документов;

- название, адрес и телефоны вышестоящего органа управления образованием

По мере изменения информации

5. Основания  для досрочного прекращения исполнения муниципального задания: ликвидация муниципального учреждения.

6. –

7. Порядок контроля за исполнением муниципального задания

Формы контроля

Периодичность

Структурные подразделения администрации города, осуществляющие контроль за оказанием услуги

1. Последующий контроль финансовой деятельности в форме выездной проверки          

1. В соответствии с планом проведения проверок, но не реже 1 раза в два года.

 

Финансовое управление администрации города

2. Последующий контроль хозяйственной деятельности в форме выездной проверки          

1. В соответствии с планом графиком проведения проверок, но не реже одного раза в два года.

2. По мере необходимости (в случае поступления обоснованных жалоб потребителей, правоохранительных органов)

Отдел образования администрации города

3. Последующий контроль в форме камеральной проверки отчетности

По мере поступления отчетности о выполнении муниципального задания

Отдел образования администрации города, финансовое управление администрации города

8. Требования к отчетности об исполнении муниципального задания

8.1. Отчет об исполнении муниципального задания представляется в структурное подразделение, ответственное за исполнение муниципального задания по форме согласно приложению № 1 к муниципальному заданию не реже 1 раза в квартал в срок до 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом.

8.2. Иные требования к отчетности об исполнении муниципального задания.

Отчетность об исполнении задания должна содержать всю совокупность информации, характеризующую результаты деятельности учреждения, в том числе:

  • сведения об использовании имущества, закрепленного за учреждением,  или приобретенного за счет средств, выделенных учредителем на его приобретение;
  • сведения об использовании недвижимого имущества, приобретенного учреждением за счет собственных средств;
  • о перспективах изменения объемов предоставления муниципальных услуг.

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»

ПРИКАЗ (по основной деятельности)

От  30.08.2013г.                                                                                                             №        /П

Об организации и учете бесплатного питания учащихся

На основании постановления администрации города № 1300 от 05.08.2010 г. «Об организации работы по предоставлению дополнительных мер социальной поддержки для детей из малоимущих семей на территории муниципального образования «Город Коряжма», в целях социальной поддержки детей из малоимущих семей и организацией бесплатного питания в школе на 2013-2014 учебный год

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Назначить ответственным за постановку на бесплатное питание детей из малоимущих семей социального педагога Кулакову Елену Владимировну.

2. Кулаковой Е.В., социальному педагогу:

2.1. руководствоваться в работе по предоставлению данной льготы «Порядком предоставления бесплатного питания учащимся муниципальных общеобразовательных учреждений на территории муниципального образования «Город Коряжма», утверждённым постановлением администрации города от 05.08.2010 г. № 1300;

2.2. на основании данных социального паспорта школы сформировать списки учащихся, проживающих в социально-неблагоприятных условиях, и передать списки в бухгалтерию школы;

2.3. инициировать сбор документов, необходимых для предоставления в управление здравоохранения и социальной политики администрации города, в целях получения справки о статусе члена малоимущей семьи;

2.4. сформировать на основании поступивших справок о статусе члена малоимущей семьи список учащихся, имеющих право на получение бесплатного питания с указанием срока действия статуса малоимущей семьи, утвержденный приказом директора школы;

2.5. ежемесячно, до 9 час.00 мин. каждого первого рабочего дня текущего месяца, предоставлять в школьную столовую списки учащихся, имеющих право на получение бесплатного питания;

2.6. направлять еженедельно письменную информацию в бухгалтерию о количестве отсутствующих учащихся, определенных на получение бесплатного питания, предоставленную классными руководителями;

3. Классным руководителям 1-11 классов ежедневно до 8 ч 50 мин информировать кассира школьной столовой Попинову Е.Н. об отсутствии в школе ученика, имеющего право на бесплатное питание и ежедневно заполнять табель учета бесплатного питания, находящийся в столовой школы.

4. Бухгалтерии школы:

4.1. закладывать необходимые средства в бюджетную смету школы на соответствующий календарный год согласно данным социально педагога;

4.2. осуществлять еженедельный учет расходования средств, выделенных на организацию бесплатного питания, и предоставлять информацию заместителю директора по УВР, курирующему вопросы ОТ и здоровья УОП.

5. Старцевой О.Н., заведующей столовой обеспечить организацию бесплатного питания по направлениям: приготовление, содержание, гигиенические условия.

6. Заместителю директора по УВР, курирующего вопросы охраны труда и здоровья участников образовательного процесса Субботиной Т.П. обеспечить контроль за организацией питания по направлениям: приготовление, содержание, гигиенические условия, режим, адресность питания.

7. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР, курирующего вопросы охраны труда и здоровья участников образовательного процесса Субботину Т.П.

 

И.о.директора школы       ______________  Е.Н. Бурико

С приказом ознакомлен:   

                                     ______________  Е.В. Кулакова

                                     ______________  О.Н. Старцева

                                     ______________  Т.П. Субботина

                                     ______________  А.А. Гомзякова

СОГЛАСОВАНО

Директор МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы»

 

_______________ Е.В. Здравомыслова

«_____»_____________2013 г. 

УТВЕРЖДАЮ

Председатель родительского комитета

МОУ «СОШ №5 г. Коряжма»

________________________О.В. Бисс

«_____»_________2013 г.

 

п/п

Наименование мероприятия

Срок исполнения

Ответственные

Отметка об исполнении

Учебно-воспитательная комиссия

1

Организация и проведение родительских патрулей, с внесением записей в журнал «Учета родительских патрулей», а именно:

 

Д.В. Кузнецова

 

1.1

обследование территории МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы», с целью выявления и пресечения противоправного поведения со стороны учеников и соблюдения их прав и свобод (курение на территории образовательного учреждения, соблюдения учениками устава школы, обследование школьной столовой, изучение информации доводимой до учеников с помощью наглядных источников и т.д.)

ежемесячно, согласно плану работы родительских патрулей МОУ «СОШ №5»

 

1.2

осуществлять патрулирование по территории МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы» совместно с представителями педагогического состава, с целью выявления нарушений ношения школьной формы

ежемесячно, согласно плану МОУ «СОШ №5»

 

1.3

организовать работу родительского патруля в вечернее время, совместно с представителями педагогического состава

ежемесячно, согласно плану работы родительских патрулей МОУ «СОШ №5»

 

2

Принимать участие в работе совета общественности МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы»

ежемесячно, согласно плану МОУ «СОШ №5»

Д.В. Кузнецова

 

3

Организовать праздничные поздравления в СМИ и на стенде родительского комитета коллектива МОУ «СОШ №5 г. Коряжмы» с:

Новым годом;

Днем защитника отечества;

Международным женским днем 8 Марта

 

 

 

декабрь 2013 г.

февраль 2014 г.

март 2014 г.

Члены учебно-воспитательной комиссии

 

4

Организация и проведение профилактических бесед с учащимися, склонных к совершению противоправных поступков

1 раз в триместр

Д.В. Кузнецова

 

Материально-техническая комиссия

5

Проведение «трудового десанта» по формированию крон кустарников и деревьев на территории школы

Сентябрь 2013

Бисс О.В.

члены ОРК

 

6

Утепление кабинетов и других помещений школы на зимний период

15.12.2013

Члены ОРК

 

7

Организация общешкольного сбора макулатуры, передача спец. организациям

октябрь-ноябрь

апрель-май

Колпаков С.В.,

члены ОРК

 

8

Закупка хозяйственного инвентаря для проведения уборочных работ в зимний период (2 снегоуборочные лопаты, ледовый скребок)

Декабрь 2013

Колпаков С.В.

 

9

Обустройство территории у младшего корпуса школы (создание клумб, цветников)

Май 2014

Рабочая группа

 

Досуговая комиссия

10

Поздравление с Днем учителя (приобретение коробок конфет, поздравление учителей)

Октябрь 2013

Тарасова О.Б.

 

11

Организация и проведение Новогоднего утренника

Декабрь 2013

Тарасова О.Б., рабочая группа

 

12

Поздравление к 8 Марта (приобретение конфет, поздравление женщин-педагогов)

Март 2014

Тарасова О.Б.

 

13

Помощь в организации Дня здоровья (приобретение витаминов и др. здоровых продуктов)

Апрель 2014

Тарасова О.Б.

 

14

Помощь классным руководителям в организации различных внеклассных мероприятий

В течение учебного года

Тарасова О.Б., рабочая группа

 

Руководитель материально-технической комиссии                С.В. Колпаков

Руководитель учебно-воспитательной комиссии                   Д.В. Кузнецова

Руководитель досуговой комиссии                                      О.Б. Тарасова

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»

ПРИКАЗ (по основной деятельности)

От 30.08.2013г.                                                                                                             №           /П

Об организации работы по предоставлению 50% скидки на оплату стоимости питания детей-инвалидов

На основании Порядка организации работы по предоставлению 50% скидки на оплату стоимости питания детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных школах города Коряжмы, утверждённого постановлением администрации города от 13.03.2012 № 411, в целях оказания мер социальной поддержки детям с ограниченными возможностями в школе на 2013 – 2014 учебный год

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Назначить ответственным за организацию работы по предоставлению дополнительных мер социальной поддержки детям – инвалидам в части предоставления 50% скидки на оплату стоимости питания Кулакову Елену Владимировну, социального педагога школы.

2. Кулаковой Е.В., социальному педагогу :

2.1. сформировать список учащихся, имеющих право на получение дополнительных мер социальной поддержки до 15 сентября текущего года и корректировать его по мере необходимости;

2.2. организовать приём заявлений на право получения дополнительных мер социальной поддержки с обязательной регистрацией их в журнале;

2.3. контролировать своевременность сбора необходимых документов для предоставления дополнительных мер социальной поддержки;

2.4. вести строгий учет справок медико-социальной экспертизы, подтверждающих статус ребенка-инвалида;

2.5. своевременно информировать отдел образования о снятии инвалидности у ребенка;

2.6. обеспечить ежедневный контроль организации питания детей-инвалидов;

2.7. предоставлять ежемесячно письменную информацию об отсутствующих учащихся, имеющих право на дополнительные меры социальной поддержки, в бухгалтерию школы.

3. Бухгалтерии школы:

3.1. ежеквартально, не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, предоставлять в отдел образования администрации города отчёт о расходовании средств на предоставление дополнительных мер социальной поддержки детям-инвалидам;

3.2. формировать заявку в отдел образования города Коряжмы на финансирование дополнительных мер социальной поддержки в следующем финансовом году;

3.3. организовать расчёт необходимых средств, составить смету расходов и предоставить её в отдел образования администрации города;

3.4. при недостатке выделенных средств на предоставление 50% скидки на оплату стоимости питания детей-инвалидов, инициировать корректировку выделенных средств, предоставляя необходимые расчеты в отдел образования администрации города.

3.5. организовать ежемесячный учёт расходования выделенных средств на дополнительные меры социальной поддержки детям-инвалидам.

4. Классным руководителям:

4.1. обеспечить ежедневный контроль организации питания детей-инвалидов;

4.2. отмечать ежедневно в табеле у кассира школьной столовой отсутствие детей, имеющих право на дополнительные меры социальной поддержки.

5. Старцевой О.Н., заведующей столовой, обеспечить организацию питания детей – инвалидов в части приготовления, содержания, соблюдения гигиенических условий, режима, адресности.

6. Субботиной Т.П. заместителю директора по УВР, курирующему вопросы ОТ и здоровья УОП обеспечить контроль организации питания детей – инвалидов: приготовление, содержание, гигиенические условия, режим, адресность питания.

7. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на Субботину Т.П., заместителя директора по УВР, курирующего вопросы ОТ и здоровья УОП.

 

И.о.директора школы       ______________  Е.Н. Бурико

С приказом ознакомлен: 

                                      ______________ Т.П. Субботина

                                      ______________ Е.В. Кулакова

                                      ______________ О.Н. Старцева

                                      ______________ А.А. Гомзякова

Класс

ФИО

1 «А»

Ожегова Ф.Н.

1 «Б»

Коржова О.Е.

1 «В»

Богданова И.А.

1 «Г»

Попова О.И.

2 «А»

Борцова Н.В.

2 «Б»

Лещенко Л.Ю.

2 «В»

Драчева Н.Н.

3 «А»

Юшманова Н.К.

3 «Б»

Хорошева Н.А.

3 «В»

Брюханова Е.Е.

4 «А»

Леонтьева О.В.

4 «Б»

Чаучова Т.Н.

4 «В»

Суханова Е.Н.

5 «А»

Лупанова А.И.

5 «Б»

Якимов Р.В.

6 «А»

Елсакова Н.В.

6 «Б»

Колпаков С.В.

6 «В»

Челпановская Н.В.

6 «Г»

Кондратьева Л.Г.

7 «А»

Самсонова А.Н.

7 «Б»

Бебякина С.А.

8 «А»

Тишкевич С.Л.

8 «Б»

Тарасова О.Б.

8 «В»

Губанова С.Н.

9 «А»

Толстикова Е.В.

9 «Б»

Лопаткин С.В.

9 «В»

Деруго Л.А.

10

Бисс О.В.

11 «А»

Светлакова С.Н.

11 «Б»

Шевелева И.Н.

Совет школы в 2013 году отработал в соответствии с положением на основании утвержденного плана. Всего состоялось четыре заседания, на которых было рассмотрено 25 вопросов. Уже традиционно каждое заседание начинается с отчетов о ходе выполнения рекомендаций и предложений, выработанных Советом школы по результатам ранее рассмотренных вопросов.

По итогам работы Совета школы в 2013 году хочется отметить ряд докладов и принятых по ним решений, которые, по моему мнению, являются наиболее запоминающимися и характеризующими уходящий год.

Во-первых, это принятое на первом заседании Совета Школы решение об утверждении кандидатуры Нестеровой Л.В. на участие в конкурсе лучших учителей ОУ Архангельской области. Выбор Администрации школы кандидатуры педагога оказался как нельзя дальновидным и правильным - Любовь Владимировна стала победителем регионального уровня «Лучший учитель в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Поздравляем!!!

Во-вторых, это большое внимание, которое было уделено в этом году вопросам внедрения и реализации ФГОС на начальной и основной ступенях обучения. Первые результаты реализации образовательных стандартов, профессионализм педагогов школы и вовлеченность учащихся в образовательный процесс по новым требованиям очень вдохновляют и радуют.

В-третьих, хотелось бы отметить доклад о психологической комфортности нахождения в образовательном учреждении учеников и педагогов. Проведенный анализ полученных в ходе исследования данных и разработанные решения для нормализации психологической обстановки в образовательном учреждении, надеюсь, позволят улучшить атмосферу в школе и будут учтены при организации учебно-воспитательного процесса.

Особый интерес также вызвали такие доклады как: об аккредитации ОУ, о школьном сайте, об итогах деятельности общешкольного родительского комитета.

Наряду с вышеотмеченными темами рассмотрены ставшие уже традиционными следующие вопросы, принятие решений по которым относится к компетенции Совета Школы: О публичном докладе, о подготовке к общешкольной конференции, о подготовке школы к началу учебного года, об организации приема учащихся в 1 и 10 классы, об итогах аттестации выпускников и др.

В рамках задачи Совета школы по контролю за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда, включая обеспечение безопасности образовательного учреждения, сохранения и укрепления здоровья учащихся заслушаны и признаны удовлетворительными доклады администрации школы о подготовке и организованном начале учебного года (о планируемых и выполненных мероприятиях, в том числе по предписаниям надзорных органов), об осуществлении контроля за соблюдением здоровья и безопасных условий обучения и воспитания в школе и др.

Стоит отметить хорошую подготовку вынесенных на рассмотрение Совета школы докладов, активное участие членов совета школы в обсуждении предложенных вопросов, выработке рекомендаций и предложений по итогам рассмотренных тем.

На основании вышесказанного, единогласным решением работа Совета школы в 2013 году признана удовлетворительной и выполненной в полном объеме в соответствии с утвержденным годовым планом.

Определение выпускников 9-х классов (по данным на 10.09.2013)

Районы

Выпуск

10 кл.

%

ССУЗ

%

ПУ

%

Курсы ВСОШ 

%

Армия

Работа

Не опреде-лились

%

Второй год

Продолжают обучение

 

66

45

68,2%

21

31,8%

0

0,0%

0

0,0%

0

0,0%

0

0,0%

0

66

Определение выпускников 11-х классов (по данным на 10.09.2013)

Районы

Выпуск

ВУЗ

%

ССУЗ

%

ПУ

%

Курсы ВСОШ 

%

Армия

Работа

Не опреде-лились

%

Продолжают обучение

%

 

51

42

82,4%

7

13,7%

0

0,0%

0

0,0%

2

0,0%

0

3,9%

49

96,1%

 

И.о. директора              Т.В. Дементьева

Пунктом проведения экзаменов в форме ЕГЭ в основной период (далее – ППЭ-91) на территории города Коряжмы в 2014 году определено МОУ «СОШ №7».

Место нахождения ППЭ-91: Архангельская область, г.Коряжма, пр. Ленина, д. 37. Контактные телефоны: (81850) 3-07-79, 3-06-81.

Участники ЕГЭ основного периода (в период проведения государственной итоговой аттестации выпускников текущего года) подают заявления для участия в ЕГЭ до 1 марта 2014 года, в т.ч.:

  • обучающиеся 11-х (12-х) классов общеобразовательных организаций - в общеобразовательной организации, в которой выпускник осваивает общеобразовательную программу среднего общего образования;
  • выпускники общеобразовательных организаций прошлых лет, не прошедших государственную итоговую аттестацию, - в общеобразовательной организации, в которой данный выпускник осваивал общеобразовательную программу среднего общего образования, или через отдел образования администрации города;
  • выпускники общеобразовательных организаций прошлых лет, имеющих документ государственного образца о среднем общем образовании, - в общеобразовательной организации, в которой данный выпускник получил аттестат о среднем общем образовании, или отдел образования администрации города;
  • обучающиеся профессиональных образовательных организаций, освоивших федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ, - в профессиональной образовательной организации, в которой обучающийся получает образование;
  • выпускники образовательных организаций прошлых лет, имеющих документ государственного образца о среднем общем, начальном профессиональном или среднем профессиональном образовании, а также для граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в образовательных организациях иностранных государств - в  ППЭ-91 (МОУ «СОШ №7» или через отдел образования администрации города.

К заявлению прилагаются: копия паспорта (с предъявлением оригинала), копия аттестата (с предъявлением оригинала), копия диплома о начальном профессиональном или среднем профессиональном образовании (с предъявлением оригинала), справка о среднем общем образовании (для обучающихся учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования).

Для участия в ЕГЭ в 2014 году на территории Архангельской области в дополнительный период (июль 2014 года) выпускники прошлых лет, обучающихся профессиональных организаций, граждане, имеющие среднее общее образование, полученное в образовательных организациях иностранных государств, не имевших возможности участвовать в ЕГЭ в период проведения государственной итоговой аттестации выпускников текущего года (в основной период), вправе подать заявление на участие в ЕГЭ до 5 июля 2014 года.

Регистрация заявлений данных лиц осуществляется в следующих местах:

  • в г.Архангельске - пункт проведения единого государственного экзамена на базе Северного (Арктического) федерального университета (163002, г. Архангельск, Набережная Северной Двины, д. 17);
  • в г.Котласе - пункт проведения единого государственного экзамена на базе Котласского педагогического колледжа (165300, Архангельская область, г. Котлас, ул. Мелентьева, д. 31).

Указанная информация доступна пользователям до 1 сентября текущего года.

Дополнительную информацию по вопросам проведения ЕГЭ  в 2014 году можно получить у ведущего специалиста отдела образования Зориной Ирины Анатольевны (каб. 227, контактный телефон (81850) 3-33-50).

Архангельская область

Муниципальное образование “Город Коряжма”

Администрация города

Отдел образования

Приказ

от 19.12.2013

№ 422

Об утверждении перечня микрорайонов города, закрепленных за муниципальными общеобразовательными организациями

С целью соблюдения требований к приему граждан в муниципальные общеобразовательные организации, руководствуясь статьей 67 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения территориальной доступности муниципальных общеобразовательных организаций,

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить перечень микрорайонов города, закрепленных за  муниципальными общеобразовательными организациями, согласно  приложению.

2. Руководителям муниципальных общеобразовательных организаций в соответствии с уставом, руководствуясь настоящим приказом, обеспечить прием всех граждан, проживающих на территории микрорайона, закрепленного за организацией.

3. Считать утратившим силу приказ отдела образования администрации города от 05.05.2012 №207 «Об утверждении перечня микрорайонов города, закрепленных за муниципальными образовательными учреждениями».

4. Контроль за исполнением приказа возложить на И.А. Зорину, ведущего специалиста отдела образования.

 

Руководитель отдела                                                                        О.С. Гаврилова


Перечень микрорайонов города, закрепленных за муниципальными общеобразовательными организациями

МОУ «СОШ №1 г.Коряжмы»

Ул. Набережная им. Н. А. Островского – №1- №24.

Ул. Театральная – №№ 2, 4, 6, 8.

Ул. Лермонтова – вся, кроме частного сектора.

Ул. Сафьяна – вся.

Ул. Дыбцына – №№ 2, 3, 4, 7,  8, 10, 12, 14, 16.

Ул. Кутузова – вся.

Ул. Матросова – вся.

Ст. Низовка.

МОУ «СОШ №2»

Ул. Архангельская – частный сектор, №№ 3, 3а, 5, 5а, 5б, 7, 9, 9а, 9б, 9в, 10а, 11, 11а, 11б.

Ул. Лермонтова – частный сектор.

Ул. Кирова – №№ 12, 14, 15, 16, 17, 26, 40, 44.

Ул. Гоголя – №№ 22, 24.

Ул. Пушкина – №№ 12, 12а, 13, 15, 17, 17а, 18.

Ул. Восточная – вся.

Ул. Витязевская – вся.

Ул. Куйбышева – вся.

Ул. Чапаева – вся.

Ул. Свердлова – вся.

Ул. Дзержинского – вся.

Ул. Калинина – вся.

Ул. Лесная – вся.

Ул. Угловая – вся.

Ул. Строителей – вся.

МОУ «СОШ №3»

Пр. Ленина – №№ 1, 2, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 18, 18а.

Ул. Пушкина – №№ 2, 4, 6, 9.

Ул. Кирова – №№ 3, 5, 7а, 9, 23, 25.

Ул. Гоголя – №№ 2, 4, 6, 7, 8, 10, 12, 14, 14а, 16, 18, 18а, 20.

Ул. Набережная им. Н. А. Островского – №№ 26, 30, 36, 36а, 38.

Ул. Театральная – №№ 1, 3, 5, 7, 9, 12, 14, 15, 16.

МОУ «СОШ №4»

Пр. Ленина – №№ 19, 20, 20а, 21, 22, 22а, 24, 25.

Ул. Набережная им. Н. А. Островского – №№ 42, 42а, 44, 46, 46а, 48, 50, 52, 54, 54а.

Ул. Космонавтов – №№ 4, 6, 10, 10а.

Ул. Пушкина – №№ 3, 5.

Ул. Кирова – №№ 27, 27а, 27б, 29, 31.

Пр. Ломоносова – №№ 6, 8.                

МОУ «СОШ №5 г.Коряжмы»

Ул. Советская – №№ 4, 6, 6а, 6б, 8, 12, 12а, 12б, 14.

Ул. Архангельская – №№ 13, 15, 19.

Пр. Ломоносова – №№ 3, 3а, 3б, 3в, 3г, 5в, 7, 7а, 7б, 7в, 9, 9а, 9б, 10а, 12, 14, 14а.

МОУ «СОШ №6»

Ул. Советская – №№ 5, 5а, 5б, 7, 7а, 7б, 9, 11, 13, 13а, 15, 15а, 15б, 15в, 17, 17а, 17б.

Ул. Архангельская – №№ 25, 27, 27а, 27б, 29, 29а, 29б, 29в, 31, 31а, 31б, 33.

Пр. Ленина – №№ 44, 46, 48.

Ул. Глейха – вся.

Зеленый – все улицы.

МОУ «СОШ №7»

Пр. Ленина – №№ 30, 32, 32а, 33, 34, 36, 36а, 38, 39, 41, 41а, 41б, 43, 43а, 45, 45а, 45б, 47, 47а, 49, 49а, 51.

Пр. Ломоносова – №1.

Ул. Советская – № 2а.

Ул. Кедровая – вся.

Ул. Слободская – вся.

Ул. Песчанка – вся.

Конкурсы

Межрегиональный конкурс краеведческой тематики «Новый год на моей малой Родине» конкурс платный 500 рублей с работы, конкурс проводится до 27.12.2013;

Новогодняя выставка-конкурс «В гостях у сказки», экспонаты принимаются до 16 декабря, выставочный зал КДЦ;

Кубок Первенства г.Коряжмы по баскетболу С 21 ноября по 11 декабря 2013 года в спортивном зале нашей школы на баскетбольной площадке было достаточно жарко. Девочки и мальчики, девушки и юноши школ города демонстрировали всем болельщикам свое мастерство: в ведении мяча, подборе под кольцом, трехочковых мячей и пробивании штрафных.

Игра по правам человекаВ 2013 году отмечается 20-летие принятия Конституции РФ. В рамках данных мероприятий в школе прошли:

Классный час на тему "Международный день борьбы с коррупцией"9 декабря по инициативе ООН отмечается Международный день борьбы с коррупцией. В связи с этим в школе для 10-11 классов был организован классный час с оперуполномоченным отдела экономической безопасности и противодействия коррупции ОМВД "Котласский" Владимиром Александровичем Собашниковым.

В ноябре ежегодно отмечается Всемирный день качества. В Архангельской области предложено провести неделю качества. В рамках проведения данного мероприятия в нашей школе было решено организовать день национальной украинской кухни. Повара школьной столовой 29 ноября подготовили сюрприз для учащихся и работников школы – организовали День украинской кухни.

Ломоносовские чтенияВ нашей школе в рамках мероприятий, приуроченных к Ломоносовским чтениям, прошли классные часы, игры-викторины, работали творческие мастерские.

 

Школьный этап конкурса «Ярмарка проектов»В пятницу, 29 ноября 2013 года, состоялось награждение по итогам школьного этапа защиты проектных работ, выполненных учащимися 5-9 классов.

«Из года в год в Архангельской области не теряет актуальность проблема дорожно-транспортного травматизма, наносится огромный моральный и материальный ущерб как обществу в целом, так и отдельным гражданам. Особую тревогу вызывает состояние детского дорожно-транспортного травматизма.